ΒΙΟΛΟΓΙΑ
Α' ΕΠΑ.Λ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΣΤΟΧΟΙ
Αφού ολοκληρωθεί η διδασκαλία του μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:
- Να συσχετίζουν τη διαφοροποίηση των κυττάρων με τις διάφορες λειτουργίες των πολυκύτταρων οργανισμών.
- Να αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα της συνεργασίας του μυϊκού και του ερειστικού συστήματος για τη λειτουργία της κίνησης.
- Να κατανοούν τον τρόπο λειτουργίας του νευρικού συστήματος και των ενδοκρινών αδένων και να ερμηνεύουν τον κεντρικό ρόλο τους στον συντονισμό των λειτουργιών του οργανισμού.
- Να διαπιστώνουν τον ρόλο του αναπαραγωγικού συστήματος για τη διαιώνιση του είδους.
- Να κατανοούν τη σημασία της συνεργασίας όλων των οργανικών συστημάτων για τη διατήρηση της ζωής του ανθρώπου.
- Να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που αποκτούν, για να ερμηνεύουν φαινόμενα ή καταστάσεις που αφορούν στον οργανισμό τους.
- Να αναφέρουν παραδείγματα που να αποδεικνύουν τη σχέση του τρόπου ζωής του ατόμου με την υγεία του.
- Να χρησιμοποιούν σωστά την επιστημονική και τεχνική ορολογία, για να περιγράφουν καταστάσεις ή γεγονότα, να μεταβιβάζουν πληροφορίες ή να υποστηρίζουν τις απόψεις τους για θέματα που αφορούν στον ανθρώπινο οργανισμό.
- Να χρησιμοποιούν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτούν για την επεξεργασία και αξιολόγηση δεδομένων ή την επίλυση «προβλημάτων».
- Να σχεδιάζουν και να υλοποιούν απλές έρευνες για τον έλεγχο υποθέσεων, να καθορίζουν τη μεθοδολογία, τους μάρτυρες και τις μεταβλητές. Να συγκεντρώνουν, να αξιολογούν, να συστηματοποιούν και να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα αυτών των ερευνών, να δέχονται και να αξιοποιούν την κριτική που γίνεται από άλλους στην εργασία τους.
Αφού ολοκληρωθεί η διδασκαλία του μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση:
- Να συσχετίζουν τη διαφοροποίηση των κυττάρων με τις διάφορες λειτουργίες των πολυκύτταρων οργανισμών.
- Να αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα της συνεργασίας του μυϊκού και του ερειστικού συστήματος για τη λειτουργία της κίνησης.
- Να κατανοούν τον τρόπο λειτουργίας του νευρικού συστήματος και των ενδοκρινών αδένων και να ερμηνεύουν τον κεντρικό ρόλο τους στον συντονισμό των λειτουργιών του οργανισμού.
- Να διαπιστώνουν τον ρόλο του αναπαραγωγικού συστήματος για τη διαιώνιση του είδους.
- Να κατανοούν τη σημασία της συνεργασίας όλων των οργανικών συστημάτων για τη διατήρηση της ζωής του ανθρώπου.
- Να χρησιμοποιούν τις γνώσεις που αποκτούν, για να ερμηνεύουν φαινόμενα ή καταστάσεις που αφορούν στον οργανισμό τους.
- Να αναφέρουν παραδείγματα που να αποδεικνύουν τη σχέση του τρόπου ζωής του ατόμου με την υγεία του.
- Να χρησιμοποιούν σωστά την επιστημονική και τεχνική ορολογία, για να περιγράφουν καταστάσ...
ΠερισσότεραΛιγότερα
ΑΡΧΕΙΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
Σχετικό Αρχείο
PDF (0.12 M)
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ / ΕΠΙΠΕΔΟ
επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑ.Λ)
ΤAΞΗ
Α' ΕΠΑ.Λ
ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ/ΤΟΜΕΑΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΤΥΠΙΚΟ ΕΥΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
14 - 16
ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
μαθητής/τρια,
εκπαιδευτικός
ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ελληνικά
ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΗ ΟΠΟΥ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
ελληνικά
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ
Βιολογία
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
μάθημα
ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ
Βιολογία, Α' ΕΠΑ.Λ, επαλ
ΒΙΒΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ