Στο κείμενο 1 υπάρχουν λέξεις και εκφράσεις που δεν κυριολεκτούν. Oι περισσότερες μπορεί να περάσουν απαρατήρητες, επειδή έχουμε συνηθίσει τη μη κυριολεκτική χρήση τους, π.χ. «O ρατσισμός είναι μια αρκετά συνηθισμένη συμπεριφορά…, που περνάει δυστυχώς απαρατήρητη». Σκεφτείτε ποια είναι η κυριολεκτική σημασία της λέξης περνάει και πώς χρησιμοποιείται εδώ. • Μπορείτε να εντοπίσετε και άλλες τέτοιες λέξεις και εκφράσεις στο κείμενο 1;

1. Oι κυριολεκτικές φράσεις της πρώτης στήλης βρίσκονται στο κείμενο 8. Aντιστοιχίστε τες με τις μεταφορικές φράσεις της δεύτερης στήλης.

   μικρό αριθμό	έφερε στο φως
   αυταπόδεικτο γεγονός	μια χούφτα
   κατέδειξε	βγάζει μάτι

2. Tο κείμενο που θα προέκυπτε, αν αντικαθιστούσαμε τις κυριολεκτικές εκφράσεις με τις αντίστοιχες μεταφορικές, θα ήταν αποδεκτό; • Αιτιολογήστε την απάντησή σας και προσπαθήστε να διατυπώσετε ένα γενικό συμπέρασμα.
3. Ποιες μεταφορικές εκφράσεις μπορείτε να εντοπίσετε στο κείμενο 4;

1. Μπορείτε να εντοπίσετε τις μεταφορές που υπάρχουν στα κείμενα 9 και 10; • Tι νομίζετε ότι επιτυγχάνεται με τις μεταφορές αυτές;
2. Tο λεκτικό μήνυμα του κειμένου 10 είναι κυριολεκτικό ή μεταφορικό; • Η εικόνα αποδίδει μεταφορικά ή κυριολεκτικά το νόημα του λεκτικού μηνύματος; • Tι αποτέλεσμα δημιουργεί ο συνδυασμός λόγου και εικόνας στην περίπτωση αυτή;
3. Ποιο θα μπορούσε να είναι το περιεχόμενο μιας είδησης με τίτλο:
   1. «H ανατολή ενός καινούριου κόσμου για τα άτομα με ειδικές ανάγκες»
   2. «Ανθοφορία στον κόσμο της γυναικείας επιχειρηματικότητας»
   3. «Βροχή τα προβλήματα για τους πρόσφυγες»
   4. «Η οδύσσεια των τσιγγάνων δεν έχει τέλος»

   • Ποιες λέξεις χρησιμοποιούνται μεταφορικά στους παραπάνω τίτλους;

Ποιες ελληνικές μεταφορικές εκφράσεις μεταφράζουν οι… γλωσσομαθείς στα διπλανά σκίτσα;