Στην ενότητα αυτή θα μάθεις:

• Να διαβάζεις και να καταλαβαίνεις προσκλήσεις και ευχετήριες κάρτες.
• Να γράφεις και εσύ προσκλήσεις και ευχετήριες κάρτες.
• Να ξεχωρίζεις τις λέξεις ή τις φράσεις που μας δείχνουν πού και πότε γίνεται κάτι.
• Ποια ρήματα τελειώνουν σε –αίνω και ποια σε –ένω.
• Τι είναι τα αριθμητικά.
• Να γράφεις και να λες σωστά την ημερομηνία και την ώρα.
• Τις λέξεις που δηλώνουν συγγενικά πρόσωπα.

• Μπορείς να φανταστείς τι είναι;
• Πώς το κατάλαβες;

• Μοιάζουν κάποιες από αυτές τις κάρτες μεταξύ τους;
  Ένωσέ τες.
• Ποιες λέξεις σε βοήθησαν να το καταλάβεις;

• Έχεις λάβει ποτέ τέτοιες κάρτες;
• Έχεις στείλει ποτέ τέτοιες κάρτες;

• Ορισμένες από αυτές τις κάρτες είναι παλιές. Τις έστελναν οι παππούδες μας και οι προπαππούδες μας. Μπορείς να βρεις ποιες;
• Πώς το κατάλαβες;

• Τι έπεσε από τη σάκα της Χαράς;
• Ποιο από αυτά της χρειάζεται, για να θυμηθεί τι πρέπει να πει στη μαμά της Μαρίας; Πώς το κατάλαβες;
• Πότε είναι το πάρτι των γενεθλίων της Χαράς; Τι ώρα;
• Πού καλεί τους φίλους της;
• Τι πρέπει να κάνει τώρα η Χαρά, για να καλέσει τη Μαρία στα γενέθλιά της;
• Εσύ, αν ήθελες να καλέσεις παιδιά στο σπίτι σου, τι θα έκανες;

Ελάτε ΟΛΟΙ στη γιορτή βιβλίου
στο Πνευματικό Κέντρο
του Δήμου Θεσσαλονίκης
στις 8 Μαΐου.
Η γιορτή θα ξεκινήσει στις 17.00
με βιβλιοπαρουσιάσεις
και άλλες εκδηλώσεις.

Θα είναι μεγάλη χαρά για μας
να έρθετε στο γάμο μας που θα γίνει
την Κυριακή 25 Απριλίου και ώρα 19.00
στον ιερό ναό του Αγ. Βασιλείου στην
Τρίπολη.
 
Νίκος Αρχοντόπουλος – Γεωργία Κουνελάκη

Σας καλούμε στην αποκριάτικη γιορτή
του 3ου δημοτικού σχολείου Βόλου
που θα γίνει την Παρασκευή 24 Φεβρουαρίου στις 11.00 π.μ.
στην αίθουσα τελετών του σχολείου μας.

Οι μαθητές του 3ου δημοτικού σχολείου Βόλου

• Τι είναι αυτά που μαζεύει η Γαλήνη;
• Ποιος έγραψε την κάθε πρόσκληση;
• Ποιες πληροφορίες υπάρχουν σε όλες τις προσκλήσεις;

Τελικά όλες οι προσκλήσεις
γράφουν
πότε και πού γίνεται κάτι!

Για να γράψεις και εσύ προσκλήσεις, πήγαινε στη σελίδα 13 του Τετραδίου Εργασιών στις ασκήσεις 1 και 2.
Μετά δες την άσκηση 3 στη σελίδα 14.

Η τάξη σας αποφάσισε να οργανώσει μια έκθεση ζωγραφικής.
Χωριστείτε σε ομάδες και φτιάξτε μια πρόσκληση, για να καλέσετε
παιδιά από άλλα σχολεία ή άλλες πόλεις.
Μην ξεχάσετε να γράψετε στην πρόσκληση όλες τις αναγκαίες
πληροφορίες για να τη στολίσετε με ζωγραφιές.

Στον Αρμπέν αρέσει να παίζει με τα ημερολόγια.
Παίξε και εσύ με αυτά στο Τετράδιο Εργασιών, στις ασκήσεις 4 και 5 στις σελίδες 14 και 15.

• Τι μαζεύει η Χαρά;
• Πώς το κατάλαβες;
• Ποιος έγραψε την κάθε κάρτα; Σε ποιον την έστειλε;
  Για ποιο λόγο ήθελε να ευχηθεί;
• Εσύ έχεις λάβει ποτέ τέτοιες κάρτες;
• Έχεις γράψει τέτοιες κάρτες; Σε ποιον; Τι του ευχήθηκες;

Για να γράψεις ευχετήριες κάρτες, πήγαινε στο Τετράδιο Εργασιών στη σελίδα 16, στις ασκήσεις 6 και 7.

Το μυστικό τραγούδι της Μάτας

Έτριψε βιαστικά τα δόντια της με την οδοντόβουρτσα κι έτρεξε στο κρεβάτι της. Σ' ένα λεπτό μπήκε κι ο μπαμπάς.

- Καληνύχτα κοριτσάκι, είπε, και… φυσικά να τα εκατοστίσεις.

«Καληνύχτα» έγνεψε η Μάτα και κρυφογέλασε. Όλο «φυσικά» και «φυσικά» έλεγε ο μπαμπάς: φυσικομπαμπάς σκέτος.

Αμέσως μετά, «τσακ τσακ» τα τακουνάκια της μαμάς.

- Καληνύχτα, Μάτα μου, να τα εκατοστίσεις, χιλιόχρονη, είπε.

Μόλις έκλεισε πίσω της η πόρτα, η Μάτα πετάχτηκε σαν ελατήριο.
Έτρεξε και κλείδωσε και βιαστικά τράβηξε στο κρεβάτι της όλα της τα δώρα: πακέτα με παπούτσια και κούκλες, σακούλες με μπουφάν και χρυσές κορδελίτσες, καινούριο σκουφί και κασκόλ… και φυσικά, τα απαραίτητα βιβλία της νονάς. Αχ! Αυτή η νονά! Κοντεύει να της γεμίσει τα ράφια.

Όμορφα που ήταν απόψε, κι η τούρτα τεράστια, ολόασπρη σαν χιονισμένο βουνό, γεμάτη σαντιγί και ανανάδες και πάνω να γράφει: «Να τα εκατοστίσεις», και εννέα κεράκια που τα έσβησε μεμιάς! Κι όλοι τραγούδησαν το τραγούδι, κι όταν τελείωσαν η Μάτα έγνεψε σε όλους «ευχαριστώ».

Ειρήνη Μάρρα, «Το μυστικό τραγούδι της Μάτας», εκδ. Κέδρος, εικονογράφηση Βάσω Ψαράκη

• Πόσες ευχές βρίσκεις μέσα στο κείμενο;
• Ποιος εύχεται κάθε φορά; Σε ποιον;
• Πώς απαντά η Μάτα στις ευχές; Γιατί;

Τα γενέθλια της Χαράς

Η Χαρά στα γενέθλιά της κάλεσε όλη την τάξη της, δηλαδή είκοσι πέντε συμμαθητές και συμμαθήτριές της. Τελικά από την τάξη της ήρθαν δεκαέξι παιδιά, εφτά αγόρια και εννιά κορίτσια. Ήρθαν όμως ακόμη τέσσερα παιδιά από τη γειτονιά της και τρία ξαδελφάκια της.

Στις 5.30 όλοι ήταν εκεί. Ο καιρός ήταν καλός και το πάρτι έγινε στην αυλή. Έπαιξαν έντεκα φορές κρυφτό, πέντε φορές «μήλα» και έξι φορές κυνηγητό.

Γύρω στις 6.45 κουράστηκαν πια να τρέχουν και κάθισαν να φάνε. Έφαγαν στην αρχή σαράντα τέσσερα κεφτεδάκια και δύο σακούλες πατατάκια. Έπειτα δοκίμασαν τα είκοσι δύο γλυκά που είχε ετοιμάσει η μαμά της Χαράς.

Κατά τις 7.15 έφεραν μία τεράστια τούρτα. Είχε πάνω οχτώ κεράκια, τέσσερις ζαχαρωτούς πιγκουίνους και ένα γατάκι.

Η Χαρά χρειάστηκε να φυσήξει τρεις φορές για να σβήσει όλα τα κεράκια. Όταν η ώρα πήγε 8.00, οι γονείς των παιδιών άρχισαν να έρχονται σιγά σιγά. Στις 9.20 όλοι είχαν φύγει.

• Πρόσεξε τις μπλε λέξεις. Τι κοινό έχουν;
• Πώς αλλιώς θα μπορούσες να τις γράψεις;
• Πρόσεξε αυτά που είναι γραμμένα με κόκκινο.
• Τι μας δείχνουν; Μπορείς να τα διαβάσεις;

Στο Τετράδιο Εργασιών, στις ασκήσεις 8 και 9 στις σελίδες 17, 18 και 19, θα βρεις πολλούς αριθμούς για να γράψεις!

Κόσμος μπαίνει, κόσμος βγαίνει
και ανεβοκατεβαίνει
και κανένας δε σωπαίνει!
Όλοι τρώνε, δε χορταίνουν,
από το φαΐ παχαίνουν,
και τα πιάτα δεν τα πλένουν.
Μα εγώ δεν καταλαβαίνω
νηστική γιατί όλο μένω,
και μικραίνω και λεπταίνω
και τη ζώνη μου μαθαίνω
όλο πιο σφιχτά να δένω!

Πήγαινε στη σελίδα 19 του Τετραδίου Εργασιών και κάνε την άσκηση 10.