Γλώσσα Β΄ Δημοτικού - Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο)

Αγαπημένο μου ημερολόγιο,
μόλις γυρίσαμε από τη Χωχαρούπα. Είναι μια χώρα με καταγάλανοουρανό. Τα σπίτια είναι χαμηλά σαν ψεύτικα. Η Χωχαρούπα έχει μεγάλα πάρκα με ψηλά δέντρα σαν γίγαντες και με μυρωδάτα λουλούδια. Τα παιδιά είναι πάντα γελαστά, φορούν χρωματιστά καπέλα καιδιαβάζουν ενδιαφέροντα βιβλία. Εκεί συνάντησα και ένα περίεργοζώο, το χωχαρουπάκι. Είναι πολύχρωμο σαν ουράνιο τόξο, έχει κίτρινα αυτιά, πορτοκαλί μύτη, μια φουντωτή ουρά σαν σκιουράκι, καιμιλά με σιγανή και τραγουδιστή φωνή.
Καλό μου ημερολόγιο, νομίζω ότι δε θα ξεχάσω ποτέ αυτό το ταξίδι!

Εικόνα

«Που λες, είδα…»

Εικόνα

Στην ενότητα αυτή θα μάθεις:

  • Να βρίσκεις τις λέξεις και τις φράσεις που μας βοηθούν να περιγράφουμε.
  • Να περιγράφεις κάτι που είδες ή φαντάστηκες.
  • Ποιες λέμε αντίθετες και ποιες συνώνυμες λέξεις.
  • Να σχηματίζεις επίθετα που δηλώνουν «περισσότερο από».
  • Να κλίνεις τα αρσενικά ουσιαστικά σε –ας.
  • Να ξεχωρίζεις το τον από το των.
  • Να διαβάζεις και να γράφεις σωστά δύο ή περισσότερα σύμφωνα στη σειρά.

Εικόνα

Όταν γύρισε από τη Χωχαρούπα, η Χαρά ζωγράφισε
στο ημερολόγιό της τη διπλανή εικόνα και έγραψε
τις εντυπώσεις της.


Διάβασε
1

Διάβασε όσα έγραψε η Χαρά στο ημερολόγιό της και πες:

Πές
  • Πώς είναι τα σπίτια, τα πάρκα, τα δέντρα και τα λουλούδια στη Χωχαρούπα;
  • Πώς είναι τα παιδιά στη Χωχαρούπα;
  • Τι φορούν;
  • Πώς είναι ο ουρανός της Χωχαρούπας;
  • Πώς είναι το χωχαρουπάκι;

Μάθε να γράφεις σωστά την τελευταία πρόταση
από το ημερολόγιο της Χαράς.

Παρατήρησες ότι οι λέξεις με μπλε γράμματα
στο κείμενο της Χαράς σε βοήθησαν να καταλάβεις
πώς είναι η Χωχαρούπα;
Τις λέξεις αυτές τις λέμε επίθετα.

Τετράδιο Εργασιών

Πήγαινε στη σελίδα 51 του Τετραδίου Εργασιών και
κάνε τις ασκήσεις 1 και 2.


Παρατήρησε
2

Ο Λουκάς και η Γαλήνη παρατήρησαν άλλα πράγματα στη Χωχαρούπα.Έλεγαν και ξαναέλεγαν για μια μηχανή που είχαν δει…
Παρατήρησε την εικόνα και διάβασε τα δύο κείμενα.

Διάβασε

Που λες, είδα μια μαύρη
μηχανή με στριφογυριστά
καλώδια, με κίτρινα λαμπάκια και
ένα μεγάλο πορτοκαλί κουμπί.
Στο πάνω μέρος είχε μια κόκκινη
κεραία και μια κόκκινη λάμπα.
Πιο χαμηλά είχε μία σειρά από
τρύπες, στο δεξιό μέρος είχε ένα
πράσινο ακουστικό και στο κάτω
μέρος είχε κάτι που έμοιαζε με
ρολόι με μεγάλους
αριθμούς.

Που λες, είδα μια μηχανή
με καλώδια, λαμπάκια και ένα
κουμπί. Είχε κεραία, τρύπες,
ακουστικό και αριθμούς.


ΠέςΚύκλωσε
  • Ποιο από τα δύο κείμενα μας βοηθά να καταλάβουμε
    καλύτερα πώς είναι η μηχανή;
  • Ποιες λέξεις βοηθούν να περιγράψουμε τη μηχανή;
  • Βάλε αυτές τις λέξεις σε κύκλο.
Διάβασε
3

Διάλεξε για κάθε ουσιαστικό δύο επίθετα που του ταιριάζουν.
Ένωσε τα επίθετα αυτά με την εικόνα.

Έννωσε

Έπειτα μάθε να τα γράφεις σωστά.

ΕΠΙΘΕΤΑ

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

λεπτός χοντρός αδύνατος όρθιος καθιστός

κύριος

μονόχρωμη πολύχρωμη μεγάλη μικρή

ομπρέλα

ωραίο παλιό άσχημο καινούριο

σπίτι

Τετράδιο Εργασιών

Τώρα πήγαινε στη σελίδα 52 στο Τετράδιο Εργασιών. Στην άσκηση 3 θα βρεις επίθετα, για να περιγράψεις και εσύ κάτι.


Διάβασε
4

Τα επίθετα που δε διάλεξες
για να περιγράψεις τον κύριο, την ομπρέλα
και το σπίτι είναι τα αντίθετα αυτών που διάλεξες.

Βάγια, έχουμε επίθετα
που σημαίνουν το αντίθετο.
Όμως τα επίθετα λεπτός και αδύνατος
δε σημαίνουν το ίδιο;

Ναι, σημαίνουν περίπου το ίδιο
και λέγονται συνώνυμα.

Τετράδιο Εργασιών

Για να βρεις αντίθετα και συνώνυμα επίθετα, πήγαινε στις ασκήσεις 4 και 5, στις σελίδες 53 και 54 του Τετραδίου Εργασιών.


ΓράψεΔιάβασε
5

Χρήσιμες λέξεις τα επίθετα!
Μας βοηθούν να λέμε πώς είναι κάτι,
δηλαδή να το περιγράφουμε.
Θα σας δείξω όμως και έναν άλλο τρόπο
για να περιγράφετε!

Εικόνα Η Χαρά έγραψε στο ημερολόγιό της:

σαν

Αυτή η πράσινη
λεξούλα, το σαν,
μας βοηθά να
καταλαβαίνουμε και
να λέμε με τι μοιάζει
κάτι, δηλαδή να
φτιάχνουμε
παρομοιώσεις.

Τα σπίτια είναι χαμηλά σαν ψεύτικα.
Η Χωχαρούπα έχει μεγάλα πάρκα με ψηλά
δέντρα σαν γίγαντες…
...το χωχαρουπάκι. Είναι πολύχρωμο
σαν ουράνιο τόξο,
έχει … μια φουντωτή ουρά σαν
σκιουράκι…


Διάβασε
6

Διάβασε και πες με τι μοιάζει ο Μέγας Καρχαρίας.
Η λέξη σαν θα σε βοηθήσει…

Πές

Ο Μέγας Καρχαρίας, μακρύς σαν λεωφορείο, φαρδύς σαν βυτιοφόρο,δυνατός σαν άρμα, γρήγορος σαν πύραυλος, είναι νικητής σε κάθε πάλη. Γι' αυτό και τον ονόμασαν Μεγάλο!

Βαγγέλης Ηλιόπουλος, «Τριγωνοψαρούλης εναντίον Μεγάλου Καρχαρία», εκδ. Πατάκη

Στο περιγιάλι το κρυφό κι άσπρο σαν περιστέρι…

Γιώργος Σεφέρης

Τη δροσιά κάνει να λάμπει σαν διαμάντι στα κλαριά.

Κωστής Παλαμάς

Σύρε και γράψε

Η λίμνη φαντάζει σαν ασημένιος κάμπος.

Ζαχαρίας Παπαντωνίου

Αντίγραψε στο τετράδιό σου αυτόπου έγραψε ο Ζ. Παπαντωνίουκαι μάθε να το γράφεις σωστά.

Τετράδιο Εργασιών

Πήγαινε στις σελίδες 54 και55 του Τετραδίου Εργασιών και
κάνε τις ασκήσεις 6 και 7.


Διάβασε
7

Σκέφτηκα να γράψω
στο ημερολόγιό μου «δέντρα πιο ψηλά
από γίγαντες» και «φωνούλα πιο σιγανή
από ψίθυρο».

ΓράψεΠές

Δέντρα πιο ψηλα, δηλαδή ψηλότερα,
και φωνή πιο σιγανή, δηλαδή σιγανότερη!

Ο Αρμπέν, που άκουγε αυτά που έλεγαν η Χαρά και η Βάγια, έφτιαξε ταπαρακάτω στιχάκια. Μπορείς να συνεχίσεις; Μην ξεχάσεις να βάλεις τελείαόπου πρέπει.

Το πιο όμορφο είναι ομορφότερο,Ο πιο παλιός …………………,
το πιο ψηλό ψηλότερο.η πιο λευκή …………………,
Θα φύγω με το κότερο!το πιο λεπτό …………………
Θα πάρω ελικόπτερο!
  • Κατάλαβες τι έκανε ο Αρμπέν;

Αν θέλετε, μπορείτε να χωριστείτε
σε ομάδες και να συνεχίσετε αυτό
το παιχνίδι στην τάξη!

Διάβασε
8

Η Χαρά ζήτησε να διαβάσει το ημερολόγιο που κρατούσε
η μαμά της, όταν ήταν παιδί. Το άνοιξε και να τι διάβασε:

Πές
Εικόνα

17 Νοεμβρίου 1973

Αγαπητό ημερολόγιο,

από προχτές ακούμε στο ραδιόφωνοέναν παράξενο σταθμό. Είναι ο ραδιο-σταθμός των φοιτητών, που καλούν τουςΑθηναίους να πάνε στο Πολυτεχνείο.Κατεβήκαμε και εμείς μαζί με τον μπαμπάνα δούμε, όπως είπε ο μπαμπάς, κάτι«γενναία παιδιά».

Φτάσαμε σε ένα μεγάλο κτίριο σαν αρχαίο, που γύρω του είχε μιαμεγάλη αυλή με κάτι δέντρα που νομίζω πως τα λένε φοίνικες. «Αυτόείναι το Πολυτεχνείο» είπε ο μπαμπάς μου. Γύρω από την αυλή είχε ψηλάσιδερένια κάγκελα. Πάνω τους ήταν ανεβασμένοι πολλοί νέοι, κορίτσιακαι αγόρια, ο ένας δίπλα στον άλλο, που φώναζαν δυνατά «Ψωμί,παιδεία, ελευθερία». «Ποπό! Σαν φυλακισμένοι είναι εκεί μέσα» είπα στονμπαμπά μου, και εκείνος μου είπε γελώντας: «Αυτοί είναι οι μόνοιελεύθεροι». Όλο με αινίγματα μιλά ο μπαμπάς αυτές τις μέρες!

Οι τοίχοι μέσα και έξω από την αυλή ήταν γραμμένοι με περίεργεςφράσεις. Τι γινόταν έξω από την αυλή! Πολύς κόσμος είχε μαζευτεί καικάποιοι ήταν πολύ συγκινημένοι. Κάτι μεγάλα μπλε αυτοκίνητα, που έμοιαζανμε κλουβιά, ήταν σταματημένα απέξω. Ένα κόκκινο βαρέλι, σανκαι αυτό που έχει η γιαγιά μου στην αυλή της για το πετρέλαιο, ήταν στημέση του δρόμου, και μέσα έκαιγε φωτιά. Είχε πολύ καπνό γενικά, δενξέρω αν έφταιγε η φωτιά από το βαρέλι ή κάτι άλλο. Έτσουξαν τα μάτιαμας, γι' αυτό μπαμπάς είπε να επιστρέψουμε στο σπίτι.

Στο σπίτι ο μπαμπάς άνοιξε το ραδιόφωνο και άκουγε σκεφτικός ταπαιδιά του Πολυτεχνείου. Νομίζω ότι ποτέ άλλοτε δεν τον είχα δει τόσοαναστατωμένο!

Πόσο θα ήθελα να ήμουν μεγάλη και να ήμουν μέσα στην αυλή τουΠολυτεχνείου, να φωνάζω και εγώ σκαρφαλωμένη στα κάγκελα…

Υ.Γ. Αλήθεια, τι έγινε ακριβώς στο Πολυτεχνείο; Να ρωτήσω αύριο τον μπαμπά.

  • Ποιος έγραψε αυτό το κείμενο; Πότε;
  • Πώς ήταν το Πολυτεχνείο; Βρες τις φράσεις που σε
    βοηθούν να το περιγράψεις.
  • Ποιοι ήταν μέσα στο Πολυτεχνείο; Τι φώναζαν;
  • Τι γινόταν έξω από την αυλή του Πολυτεχνείου;

Εικόνα
  • Τι βλέπεις στιςεικόνες;
  • Μπορείς να τιςπεριγράψεις;
ΠαρατήρησεΣυζήτησεΕικόνα

Μάθε να γράφεις σωστά την πρόταση
με τα έντονα γράμματα από το κείμενο
της προηγούμενης σελίδας.


Ζητήστε από τους μεγαλύτερους
να σας πουν τι έγινε στο Πολυτεχνείο
και κρατήστε σημειώσεις.
Αν βρείτε, φέρτε στην τάξη φωτογραφίες,
εφημερίδες, περιοδικά και βιβλία,
για να τα δούμε όλοι μαζί και να συζητήσουμε.
Στο τέλος μπορείτε να κάνετε μια ομαδική ζωγραφιά
για το Πολυτεχνείο.

Διάβασε
9

Διάβασε τώρα ένα ποίημα που έμαθε η Χαρά στη Χωχαρούπα.
Διάβασε και τα σχόλια της Βάγιας, όταν το άκουσε.

Γράψε

Ο κόρακας και η αλεπού

«Θα άξιζε να ήσουν, κόρακα,
και άρχοντας ακόμα,
αν θα μπορούσε να μιλεί
τ' αγγελικό σου στόμα».
«Κρα!...» Πάει το κρέας που άρπαξε!...
κι η αλεπού στον τόνο
το γνώριμό της: «Κόρακα,
μυαλό σού λείπει μόνο!...»

Διονύσιος Τροβάς

Το ποίημα αυτό βγαίνει
από ένα μύθο του Αισώπου.
Ο Αίσωπος ήταν ένας σοφός
άντρας, που έζησε πριν από
πολλούς αιώνες. Έγραψε
μύθους με ζώα, τους οποίους
διαβάζουμε μέχρι σήμερα.


Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση από τα λόγια της Βάγιας.

Τώρα συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα.

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Ονομαστικήοαιώνας………… …………
Γενικήτουαιώναάντρακόρακα
Αιτιατικήτον…………άντρα…………
Κλητική-………………………………
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Ονομαστικήοιαιώνες……………………
Γενικήτων……………………κοράκων
Αιτιατικήτους………………………………
Κλητική-αιώνεςάντρεςκόρακες
Τετράδιο Εργασιών

Πήγαινε στις σελίδες 55, 56 και 57 του Τετραδίου Εργασιών και κάνε τις ασκήσεις 8, 9 και 10.

ΓράψεΓράψεΣύρε και γράψεΓράψε

Αύριο Ανθολόγιο