Μελέτη Περιβάλλοντος (B' Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή
Front Page

Μελέτη Περιβάλλοντος

Β΄ Δημοτικού

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: Μαρία Δημοπούλου, Εκπαιδευτικός
Τάσος Ζόμπολας, Εκπαιδευτικός
Ελένη Μπαμπίλα, Εκπαιδευτικός
Κων/να Σκαναβή, Αναπλ. Καθηγ. του Πανεπιστημίου Αιγαίου
Αντιόπη Φραντζή, Εκπαιδευτικός
Μαριάννα Χανζημιχαήλ, Εκπαιδευτικός
   
ΚΡΙΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓHΤΕΣ: Ευγενία Φλογαϊτη, Αναπλ. Καθηγ. του Πανεπιστημίου Αθηνών
Βασιλική Κουτσοκώστα, Σχολικός Σύμβουλος
Γεώργιος Δημόπουλος, Εκπαιδευτικός
   
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦHΣΗ: Αικατερίνη Τσανανά, Εικονογράφος-Σκιτσογράφος
   
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕλΕΙΑ Χαριτίνη Λιναρδάτου, Φιλόλογος
   
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ: Αλεξάνδρα Χ. Κουλουμπαρίτση, Σύμβουλος του Π.Ι.
   
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ TOY ΥΠΟΕΡΓΟΥ Ειρήνη Αργυρούδη, Εκπαιδευτικός
   
ΕΞΩΦΥΛΛΟ: Γεώργιος Γκολφίνος, Εικαστικός Καλλιτέχνης
   
ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ: ACCESS Γραφικές Τέχνες Α.Ε.
 

 

Γ' Κ.Π.Σ.ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Κατηγορία Πράξεων 2.2.1.α:
«Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων»
   
  ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟYΤΟ
Μιχάλης Αγ. Παπαδόπουλος
Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ
Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
   
Πράξη με τίτλο: «Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή
υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού με βάση
το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Γυμνάσιο»
   
  Επιστημονικός Yπεύθυνος Έργου
Γεώργιος Τύπας
Mόνιµος Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
   
  Αναπληρωτής Επιστημονικός Yπεύθυνος Έργου
Γεώργιος Οικονόµου
Μόνιμος Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
   
Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους.

 

 

 

 

 

 

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

 

 

 

Μαρία Δημοπούλου      Τάσος Ζόμπολας      Ελένη Μπαμπίλα
Κωνσταντίνα Σκαναβή      Αντιόπη Φραντζή      Μαριάννα Χατζημιχαήλ

 

ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ

Μελέτη Περιβάλλοντος

Β΄ Δημοτικού

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ
ΑΘΗΝΑ
Περιεχόμενα
 
Πρόλογος
Πώς να χρησιμοποιείς το βιβλίο σου
Ανακάλυψε τα σύμβολα

1. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
1.1 Το σχολείο μου
1.2 Η ζωή στο σχολείο
1.3 Το περιβάλλον του σχολείου μου
1.4 Θέλουμε ένα όμορφο σχολείο
1.5 Έχουμε κανόνες
1.6 Τι μάθαμε για το σχολείο

2. Η ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΜΟΥ
2.1 Τι υπάρχει στη συνοικία μου
2.2 Πάμε μια βόλτα
2.3 Κατοικίες και οικογένειες
2.4 Γνωρίζουμε τις υπηρεσίες της συνοικίας μας
2.5 Η εκκλησία της συνοικίας μας
2.6 Ανακαλύπτω το πράσινο στη συνοικία
2.7 Φροντίζω τη συνοικία μου
2.8 Από το χτες στο σήμερα
2.9 Στο χωριό και στην πόλη

3. Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
3.1 Μαθαίνω να προσανατολίζομαι
3.2 Τι μάθαμε για τη συνοικία και τον προσανατολισμό

4. Ο ΧΡΟΝΟΣ
4.1 Πώς μετράμε το χρόνο
4.2 Η γιαγιά θυμάται
4.3 Αλλαγές μέσα στο χρόνο

5. ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ
5.1 Δικαίωμα στη ζωή
5.2 Δικαίωμα στην ειρήνη

6. ΤΑ ΖΩΑ
6.1 Εμείς και τα ζώα
6.2 Πώς αναπτύσσεται ένα ζώο
6.3 Τα ζώα φροντίζουν
6.4 Είδη ζώων
6.5 Οι φωλιές των ζώων
6.6 Τα ζώα προσαρμόζονται στο περιβάλλον
6.7 Με θέμα τα ζώα
6.8 Τι μάθαμε για τα ζώα

7. ΤΑ ΦΥΤΑ
7.1 Πώς αναπτύσσονται τα φυτά
7.2 Είδη φυτών
7.3 Τι μας προσφέρουν τα φυτά
7.4 Με θέμα τα φυτά
7.5 Τι μάθαμε για τα φυτά

8. ΔΙΑΦΟΡΟΙ ΤΟΠΟΙ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΟΥ
8.1. Μια εκδρομή στο βουνό
8.2 Από πού είσαι, ποταμάκι;
8.3 Μια θάλασσα πλατιά τα φυτά
8.4 Πέρα στους πέρα κάμπους
8.5 Στο χωριό και στην πόλη
8.6 Τι μάθαμε για τους διάφορους τόπους της πατρίδας μας

9. ΤΟ ΝΕΡΟ
9.1 Νερό παντού
9.2 Ο κύκλος του νερού
9.3 Το νερό στην καθημερινή ζωή

10. Ο ΚΑΙΡΟΣ
10.1 Τι καιρό θα κάνει αύριο
10.2 Ο καιρός από τόπο σε τόπο
10.3 Ο καιρός επηρεάζει τη ζωή μας
10.4 Ο καιρός και τα σπίτια σε διάφορους τόπους
10.5 Τι μάθαμε για το νερό και τον καιρό

11. ΕΧΟΥΝ ΖΩΗ… ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΖΩΗ
11.1 Ζωντανοί οργανισμοί και υλικά σώματα
11.2 Γνωριμία με τα υλικά
11.3 Στερεά, υγρά, αέρια

12. ΕΝΕΡΓΕΙΑ
12.1 Ενέργεια παντού στη ζωή μας
12.2 Ήλιε, ήλιε αρχηγέ
12.3 Φύσα, αεράκι
12.4 Τρέχει, τρέχει, τρέχει το νερό
12.5 Τι μάθαμε για τα υλικά και την ενέργεια

13. ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ
13.1 Μέσα μεταφοράς
13.2 Συγκοινωνίες
13.3 Τα προϊόντα ταξιδεύουν
13.4 Κυκλοφορώ με ασφάλεια

14. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
14.1. Τρόποι επικοινωνίας και ενημέρωσης
14.2 Τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης
14.3 Τι μάθαμε για τις μεταφορές και την επικοινωνία – ενημέρωση

15. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
15.1 Μνημεία από παλιά
15.2 Στο Λαογραφικό Μουσείο
15.3 Τα παλιά αντικείμενα διηγούνται
15.4 Πανηγυράκι γίνεται
15.5 Τι μάθαμε για τον πολιτισμό

16. ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
16.1 Ο αθλητισμός και οι Ολυμπιακοί Αγώνες
16.2 Τι κάνω τον ελεύθερο χρόνο μου

ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
17 Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΑΣ
18 ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
19 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
20 ΑΣ ΓΙΟΡΤΑΣΟΥΜΕ
21 ΟΙ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ

Γλωσσάριο
Παιδική Βιβλιογραφία

Πρόλογος

Γεια σας, παιδιά!

Ελάτε να γίνουμε μια παρέα και να μελετήσουμε το περιβάλλον μαζί με τρεις καινούριους φίλους, που είναι:

img
Ο Κυριάκος Ο Σπίθας Η Ανθή

Αυτοί οι τρεις φίλοι θα σας βοηθήσουν να γνωρίσετε καλύτερα ό,τι υπάρχει γύρω σας.
Πολλές φορές έχουν τις ίδιες απορίες με εσάς.
Άλλες, πάλι, γνωρίζουν κάτι οι ίδιοι και σας το ανακοινώνουν.
Κι ακόμα, μπορεί συχνά να σας προτείνουν να κάνετε κάτι.

 

Μπορείς, αν θέλεις, να χρωματίζεις τους τρεις ήρωες όπου τους συναντάς.
Πώς να χρησιμοποιείς το βιβλίο σου
img

 

Να ρωτάς ό,τι δεν καταλαβαίνεις και
να προσπαθείς να βρεις περισσότερες πληροφορίες για ό,τι σε ενδιαφέρει.
 Έτσι μελετάς το περιβάλλον σου, βρίσκεις απάντηση στις απορίες και στα προβλήματα σου και μαθαίνεις να προσέχεις τον εαυτό σου.
 
 

Ανακάλυψε τα σύμβολα

 

Όπου βλέπεις... σημαίνει:
img1. Συζήτησε στην τάξη.
img2. Ομαδική εργασία.
img3. Πάρε το μολύβι σου και γράψε...
img4. Πάρε τα χρώματα σου..
img5. Πήγαινε στο Τετράδιο Εργασιών.
img6. Πάρε τη φωτογραφική μηχανή σου και το κασετόφωνό σου.
img img7. Συμφωνώ / Διαφωνώ
img8. Βλέπω / Ακούω / Μυρίζω