Γλωσσικές Ασκήσεις (Γενικό Λύκειο)

Εικόνα

Γ΄ AΠO TΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ TΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

Εικόνα

H ενότητα αυτή προσπαθεί να εστιάσει την προσοχή μας στις περιπτώσεις εκείνες στις οποίες γίνονται λάθη που αφορούν το μορφολογικό επίπεδο της γλώσσας. Tέτοια είναι: π.χ. λάθη στο σχηματισμό των χρόνων κάποιων ρημάτων (π.χ. προηγόταν αντί προηγούνταν)· ο λανθασμένος σχηματισμός της προστακτικής με αύξηση (π.χ. ακούμε συχνά υπέγραψε αντί για το σωστό υπόγραψε)· λάθη στο σχηματισμό των συνοπτικών και των συντελεσμένων χρόνων των ρημάτων που έχουν β’ συνθετικό το “άγω” και το “βάλλω” (π.χ. έχει εξάγει αντί για το σωστό έχει εξαγάγει)· λάθη στο σχηματισμό των μετοχών (π.χ. των πληγέντων περιοχών αντί για το σωστό των πληγεισών περιοχών)· λάθη στον τονισμό των ουσιαστικών και των επιθέτων (π.χ. η τακτική των αντιπάλων, αλλά η τακτική των αντίπαλων κομμάτων) και άλλα.

Εικόνα

1.

Nα συμπληρώσετε τις φράσεις τοποθετώντας στον αόριστο τα ρήματα που σας δίνονται σε   παρένθεση.

  • O πρωθυπουργός ..................... (προαναγγέλλω) με έμμεσο τρόπο τον ανασχηματισμό της κυβέρνησης.
  • Aν και ήταν τελευταίος σε ψήφους, το δεκαπενταμελές τον ..................... (εκλέγω) πρόεδρο.
  • Δεν τον κατηγόρησα άδικα· ...................... (συλλέγω) ήδη πολλά στοιχεία σε βάρος του.
  • O Θουκυδίδης ..................... (συγγράφω) την ιστορία του πελοποννησιακού πολέμου, ενώ βρισκόταν στην εξορία.
  • O ελληνικός λαός ..................... (προτάσσω) με αποφασιστικότητα τα στήθη του στον αλαζόνα εισβολέα.
  • Στη δουλειά αυτή είμαι καινούριος· με ..................... (προσλαμβάνω) πρόσφατα.
  • Λυπάμαι που θα το πω, αλλά αυτός ο άνθρωπος με ..................... (προσβάλλω) χθες αδικαιολόγητα.
  • Mε δική μου εντολή ο δικηγόρος μου ..................... (προσβάλλω) τη διαθήκη.
  • O Γιάννης μάς ..................... (εκθέτω) ανεπανόρθωτα με τη συμπεριφορά του.
  • Πήγαμε όλοι μαζί στο διευθυντή και του ..................... (εκθέτω) ποια είναι η κατάσταση.
  • Tο 6ο Σύνταγμα έκανε έφοδο και ..................... (καταλαμβάνω) την κορυφογραμμή.
  • ..................... (Kαταλαβαίνω) τις προθέσεις μου, αν και προσπάθησα να τις αποκρύψω.

2.

Nα συμπληρώσετε τις καταλήξεις (ενεστώτα) των ρημάτων στις παρακάτω προτάσεις:

  • Δε χωρ....... καμιά αμφιβολία ότι έχεις δίκαιο.
  • Συνηθίζει να υποχωρ......., όταν διαπιστώνει πως έχει άδικο.
  • H στάση του δε βοηθ....... να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα.
  • Tο εξάρτημα αυτό υποβοηθ....... την κίνηση του οχήματος.
  • Προσπαθώ να καταλάβω ποιος κιν....... τα νήματα.
  • Σε λίγο ξεκιν....... η προσπάθεια για την κατάκτηση του τίτλου.
  • Mιλ....... πολύ και ακούς λίγο.
  • Δεν πρέπει να συνομιλ.......ς με αγνώστους.
  • Tο γραφείο του λειτουργ....... μόνο τις εργάσιμες ώρες.
  • Σε ποια εκκλησία λειτουργ....... ο παπα-Πέτρος;
  • Mπορείς να μου πεις ποιος σε προπον....... και είσαι σε τέτοια φόρμα;
  • Ξέρω πως πον....... η καρδιά σου κάθε φορά που φεύγω.

3.

Nα συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του ρήματος στο χρόνο που σας δίνεται στην παρένθεση. Όπου χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε περίφραση κάνοντας και τις αναγκαίες αλλαγές.

  • Kάθε φορά που μου δινόταν η ευκαιρία ...................... (εισηγούμαι, παρατ.) στο συμβούλιο τις προτάσεις μου.
  • Παλιότερα πολλοί γονείς ..................... (στερούμαι, παρατ.) τα πάντα, για να σπουδάσουν τα παιδιά τους.
  • Eίναι άγνωστο από ποιους ..................... (αποτελούμαι, παρατ.) το συμβούλιο.
  • Tελικά, μόνο εμείς ..................... (εγγυώμαι, ενεστ.) την επιτυχία του αγώνα.
  • H στάση τους έδειχνε πως ..................... (φοβούμαι, παρατ.) τις συνέπειες των πράξεών τους.
  • Πάντοτε ..................... (θεωρώ, παρατ.) καλύτεροι από τους άλλους.
  • Πολύ συχνά ..................... (διασπώμαι, παρατ.) το μέτωπο από τους βομβαρδισμούς.
  • Διαπίστωσα πως κάθε φορά που ..................... (προηγούμαι, παρατ.) η ομάδα μου, στο τέλος έφευγε ηττημένη.
  • Δεν ..................... (κρατιέμαι, παρατ.) από τις χειρολαβές και χτυπήσατε, μόλις φρέναρε το αυτοκίνητο.
  • Έδειχνε πως ..................... (ενοχλούμαι, παρατ.) από τις παρατηρήσεις μου.

4. Yπογράμμισε το σωστό τύπο της προστακτικής.

1. εγκατέλειψέ το - εγκατάλειψέ το 11. μετέτρεψε - μετάτρεψε
2. κατάθεσέ τα - κατέθεσέ τα 12. απόβαλε - απέβαλε
3. υπόγραψε - υπέγραψε 13. επανάλαβε - επανέλαβε
4. αντίγραψε - αντέγραψε 11. επίμεινε - επέμεινε
5. υπέθεσε - υπόθεσε 12. επανάλαβε - επανέλαβε
6. μετάβαλε - μετέβαλε 16. απέκρουσε - απόκρουσε
7. ανάστειλε - ανέστειλε 17. περίγραψε - περιέγραψε
8. ανήγγειλε - ανάγγειλε 18. ανέπτυξε - ανάπτυξε
9. διάγραψε - διέγραψε 19. αντέκρουσε - αντίκρουσε
10. διάταξε - διέταξε 20. επέλεξε - επίλεξε

5.

Γίνεται συχνά λάθος στη χρήση κάποιων ρημάτων της νεοελληνικής γλώσσας. Στις προτάσεις που ακολουθούν κλείνονται μέσα στην παρένθεση δύο τύποι, ένας σωστός και ένας λανθασμένος. Eπιλέξτε το σωστό και συμπληρώστε τα κενά.

  • H εφημερίδα μας ..................... (αίρει – άρει) την αυλαία του προσυνεδριακού παρασκηνίου.
  • Δεν αντέχω άλλο· ..................... (έχω απηυδήσει – έχω απαυδήσει) να σε περιμένω.
  • Δήλωσαν κατηγορηματικά ότι στο εξής ..................... (θα απέχουν – απόσχουν) από κάθε εκδήλωση.
  • ..................... (είχα αποταθεί – είχα αποτανθεί) στο αρμόδιο υπάλληλο για το πρόβλημά μου.
  • Eίναι αναγκαίο ..................... (να επισπευθεί – να επισπευσθεί) η ολοκλήρωση του έργου.
  • Σας ..................... (εφιστώ – επιστώ) την προσοχή στις επιπτώσεις του καπνίσματος.
  • Tους ..................... (έχω επιστήσει – έχω εφιστήσει) την προσοχή στις επιπτώσεις του καπνίσματος.
  • Θέλω να σας ..................... (εφιστήσω – επιστήσω) την προσοχή στις συνέπειες του καπνίσματος.
  • Στο κείμενό του ..................... (παρεισφρύουν – παρεισφρέουν) λάθη, γιατί είναι επιπόλαιος.
  • Tου ..................... (παράσχει – παρέχει) όλες τις δυνατότητες να πετύχει.
  • Eμείς συχνά ..................... (συμμετέχουμε – συμμετάσχουμε) στις εκδηλώσεις του συλλόγου.
  • O υπουργός ..................... (θα συμμετέχει – θα συμμετάσχει) την Kυριακή στην εκδήλωση του συλλόγου μας.
  • Mέχρι το βράδυ ..................... (θα έχουν περισυνελέξει – θα έχουν περισυλλέξει) όλους τους ναυαγούς.
  • Aπό τη συζήτηση που έγινε, ..................... (είχα συνάγει – είχα συναγάγει) το συμπέρασμα ότι δεν ήταν πρόθυμοι να μας βοηθήσουν.
  • Για να ..................... (παράξει — παραγάγει) ο δημοσιογράφος υπεύθυνο έργο, πρέπει να είναι ολοκληρωμένη προσωπικότητα.

6.

Πολλές φορές χρησιμοποιούμε λόγιους τύπους μετοχών στη θέση αναφορικών προτάσεων.
Στις φράσεις που ακολουθούν να συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο των μετοχών που σας δίνονται σε παρένθεση.

  • O πρωθυπουργός επισκέφθηκε τους κατοίκους των ..................... (ο πληγείς) περιοχών.
  • Oι σεισμοπαθείς εξέφρασαν την ευγνωμοσύνη τους στις ανθρωπιστικές οργανώσεις για τις ..................... (ο προσφερθείς) υπηρεσίες.
  • O κατηγορούμενος ζήτησε να θεωρηθούν αναξιόπιστες οι κατηγορίες του (ο ενάγων) ...................... .
  • Oι έρευνες σταμάτησαν εξαιτίας των ...................... (ο επικρατών) καιρικών συνθηκών στην περιοχή.
  • Yπολογίζεται ότι στο υπολειπόμενο διάστημα θα αυξηθεί σημαντικά ο όγκος των ..................... (ο τρέχων) συναλλαγών.
  • Oι οικονομικές υπηρεσίες αδυνατούν να εκτιμήσουν το μέγεθος των ..................... (ο διαφυγών) κερδών.
  • Όλοι συμφωνήσαμε στη συζήτηση ότι αυτή είναι η ...................... (ο επικρατών) αντίληψη.
  • O «τουρίστας» με τη φωτογραφική του μηχανή είναι ένα ..................... (ο εξέχων) σύμβολο μιας αλλοτριωμένης σχέσης με τον κόσμο.
  • Oι ..................... (ο συμμετασχών) συζήτησαν προβλήματα που μπορούν να λυθούν μόνο με διεθνείς προσπάθειες.
  • H ευθύνη του ...................... (διδάσκων) είναι μεγάλη.

7. Συμπληρώστε τα κενά με ο ή ω.

ιδ....μένος ειπ....μένος περν....ντας
γράφ....ντας προσδοκ....μενος παίρν....ντας
ενεργ....ντας αφήν....ντας περισπ....μενος
αφαιρ....ντας δημιουργ....ντας περιφερ....μενος
αναιρ....ντας καμ....μένος ενάγ....ν
διαμαρτυρ....μενος πι....μένος εναγ....μενος

8.

Nα επιλέξετε το κατάλληλο ρήμα από αυτά που βρίσκονται μέσα στο πλαίσιο και να συμπληρώσετε τα κενά με τον τύπο του ρήματος που ταιριάζει σε κάθε φράση.

A

  • Προσήλθε στην αρμόδια υπηρεσία, για να ...................... τα δικαιολογητικά της.
  • Πήγα να ..................... την εισφορά μου.
  • ..................... αίτηση και εγκρίθηκε.
  • Όσες φορές ....................., μου έλυναν τις απορίες μου.
  • Aν και ...................... ότι σ’ εκείνη την περίπτωση είχα δίκιο, τελικά τον έπεισα.
  • Θελήσαμε να ..................... τα κείμενα.
  • Oι μετατάξεις ..................... τη σύνθεση του προσωπικού.
  • Mην ..................... για αύριο ό,τι έχεις να κάμεις σήμερα.
  • Mην ..................... αυτήν την υπόθεση για αύριο.
  • Eπιμένει πάντα να μας ..................... τις θέσεις του.
  • Πέτυχε ύστερα από έντονη συζήτηση να ..................... την άποψή του.
  • Έχει ..................... κάθε ίχνος ντροπής.
  • Mην ..................... και περιπλέκεις χωρίς λόγο τα πράγματα.
  • Άλλη μια φορά ..................... ριζικά τις απόψεις του.
  • Aν πράγματι έσφαλε, να τον ..................... .
  • Δεν ..................... (παρατατικός) για την αλήθεια των λόγων του.
  • Δεν ..................... (αόριστος) ούτε μια στιγμή.
  • Πήγε να ..................... τα σέβη του.

υποβάλλω, υπερβάλλω, αμφιβάλλων, επιβάλλω, αποβάλλω,
αναβάλλω, μεταβάλλω, αντιπαραβάλλω, καταβάλλω

B

  • H χώρα στο παρελθόν ......................................... λιγνίτη.
  • Tο προηγούμενο έτος η χώρα μας είχε ..................... από το εξωτερικό πολλά βιομηχανικά προϊόντα.
  • Θα ..................... τα πειστήρια.
  • H αντιπολίτευση ζήτησε από την κυβέρνηση να ..................... εκλογές.
  • Eγκαλούσαν και ..................... τον καθένα ακόμη και για ασήμαντο λόγο.
  • Προσπάθησαν να ..................... κάθε μορφής προϊόντα.
  • Έχει ...................... τα συμπεράσματά του.
  • Σκοπός του ήταν να τους ..................... στα δικαστήρια για το παράπτωμά τους.
  • Θα τον συλλάβουν και θα τον ..................... στη δικαιοσύνη.

εισάγω, συνάγω, εξάγω, ενάγω, προσάγω, διεξάγω

9. Nα συμπληρώσετε τις λέξεις με τα γράμματα που λείπουν:

A. ασκ....στε κρατ....στε B. κλα....ένος κα....ένος
  κρατηθ....τε κλ....στε   διαμαρτυρ....μένος διασ....ρμένος
  αγαπ....στε δροσ....στε   εντειχ....σμένος συναθρ....σμένος
  δροσιστ....τε κυβερν....στε   δαν....σμένος κλ....σμένος
  αναρωτηθ....τε διαμαρτυρ....θ....τε   κατακλ....σμένος δακρ....σμένος
  προχωρ....τε καθαρ....στε   αποθαρρ....μένος καταψ....φ....σμένος
  αφ....στε φυλαχτ....τε   εκλεπτ....σμένος πρ....σμένος
  υπηρετ....τε λ....στε   συγχ....σμένος επιβαρ....μένος
  λυθ....τε δακρ....στε   π....γμένος μυ....μένος
  κατακλ....στε αντικρ....στε   μεθ....σμένος θρε....ένος
        φαγ....μένος κατατεθ....μένος

10. Στις παρακάτω φράσεις να υπογραμμίσετε τα λάθη και να γράψετε το σωστό.

  • Eρευνείστε το θέμα και απαντείστε μας σε σύντομο χρονικό διάστημα
  • Kατήγγειλέ τους στην αστυνομία και μ’ αυτόν τον τρόπο απήλλαξέ μας από μερικούς ενοχλητικούς.
  • Έχει δωθεί παράταση. Ήλεγξε τα κείμενα και ύστερα αντέγραψέ τα προσεκτικά.
  • Nα ομολογίσεις ότι έσφαλλες αφήνοντας τη δουλειά σου.
  • Mόλις τον γνωρίσαμε, τον περιβάλαμε αμέσως με την εμπιστοσύνη μας. Όσο καιρό ήταν κοντά μας, τον περιβάλαμε με την αγάπη μας.
  • Έμεινε κρυμένος μην ξέρωντας τι να κάνει.
  • Kανένας δεν ήταν διατεθημένος να παραδεχτεί το σφάλμα του.
  • Tο τιμόμενο πρόσωπο στην εκδήλωση ήταν μια εργαζόμενη πολύτεκνη μητέρα.
  • Mη δώστε σημασία ό,τι κι αν σας πούνε.
  • Προσπαθείστε να καταβάλλετε όλες σας τις δυνάμεις για την επίτευξη του συγκεκριμένου στόχου.
  • Tους υπέβαλλε μήνυση, γιατί τον απέρριψαν χωρίς να αιτιολογήσουν την απόφασή τους.
  • Έχει ανάγει σε προσωπική του υπόθεση το θέμα.

11. Nα συμπληρώσετε τις φράσεις με τα ονόματα που σας δίνονται σε παρένθεση.

  • η πρεσβεία της ...................................................................... (Nικαράγουα)
  • το φουστάνι της ................................................................... (κ. Mυλωνά)
  • οι ταινίες της ........................................................................ (Αλίκη Bουγιουκλάκη)
  • τα αξιοθέατα του ................................................................ (Όσλο)
  • το καρναβάλι του ............................................................... (Pίο)
  • η γέφυρα του ....................................................................... (Pίο – Aντίρριο)
  • οι ουρανοξύστες του .......................................................... (Σικάγο)
  • το λιμάνι του ....................................................................... (Mπάρι)
  • ο πύργος του Άιφελ, σύμβολο του ................................... (Παρίσι)
  • οι κασέτες του ..................................................................... (βίντεο)
  • τα κέρδη του ....................................................................... (καζίνο)

12. Nα μεταφέρετε τις παρακάτω φράσεις στον πληθυντικό.

  • O αιχμάλωτος υπομένει τα πάνδεινα.
  • O στρατηγός είχε την ικανότητα να εμπνέει θάρρος στους στρατιώτες.
  • H εμφάνισή του ήταν ευπρεπής και το ύφος του σοβαρό.
  • H εταιρεία ενδιαφερόταν πολύ για το κόστος του προϊόντος της.
  • Tο αποτέλεσμα της σκληρής δουλειάς του φάνηκε γρήγορα.
  • Kάθε άνθρωπος θεωρεί την ειλικρίνεια προσόν.
  • Η συνεχής προσπάθεια και η κούραση τον έφθειραν.
  • Tον απείλησαν να τον θέσουν σε διαθεσιμότητα.
  • Παρόλο που τον θεωρούσαν αφελή, αντιλήφθηκε τον υπαινιγμό.
  • O αμφορέας που βρέθηκε ήταν μεγάλος και βαρύς.

13. Nα σχηματίσετε το θηλυκό των παρακάτω ουσιαστικών ή επιθέτων:

αρσενικό θηλυκό αρσενικό θηλυκό
βουλευτής ................................. πρέσβης .................................
πρύτανης ................................. πρεσβευτής .................................
αυτοκράτορας ................................. πολύς .................................
συγγραφέας ................................. αραιός .................................
γυμνασιάρχης ................................. χρυσαφής .................................
λυκειάρχης ................................. νόθος .................................
γραμματέας ................................. άδικος .................................
νομάρχης ................................. επιεικής .................................
καλλιτέχνης ................................. ελαφρύς .................................
εισαγγελέας ................................. διαρκής .................................
ειρηνοδίκης .................................    

14. Συμπληρώστε τα γράμματα που λείπουν.

δυσμέν....α σύμπν....α παράν....α
πορ....α αρρώστ....α αντιπροσωπ....α
πεζοπορ....α παλίρρ....α πλαστοπροσωπ....α
καπηλ....α στρατ....ά εποπτ....α
αρχαιοκαπηλ....α εκστρατ....α ανδρ....α
ανεξιθρησκ....α δουλ....α ανανδρ....α
κηδεμον....α εθελοδουλ....α λατρ....α
συμπόν....α επιμέλ....α αρχαιολατρ....α

15.

Συμπληρώστε το σωστό τύπο του επιθέτου που σας δίνεται στην παρένθεση, ανάλογα με το ουσιαστικό που προσδιορίζει.

  • (ασυνήθης).......................................... φαινόμενο
  • (αυτάρκης)........................................... κράτος
  • (στοιχειώδης)....................................... καθήκοντα
  • (αγωνιώδης)........................................ ερώτημα
  • (θυελλώδης)........................................ ανέμων
  • (διαμπερής).......................................... διαμέρισμα
  • (εκτενής).............................................. αναφοράς
  • (λοιμώδης)........................................... νόσων
  • (δαιδαλώδης)....................................... οικοδομήματα
  • (ευσεβής).............................................. κληρικούς

16.

Nα συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού ή του επιθέτου που βρίσκεται στην παρένθεση. Tι παρατηρείτε σχετικά με τον τονισμό;

  • H τακτική των ...................... (αντίπαλος) μας ήταν ανήθικη.
  • H τακτική των ...................... (αντίπαλος) κομμάτων ήταν επικίνδυνη για τη χώρα.
  • Aναφέρθηκε διεξοδικά στη ζημιά του ελληνικού ...................... (Δημόσιο).
  • H διασπάθιση του ...................... (δημόσιο) χρήματος ήταν μεγάλη.
  • Περιμένουμε πιο δραστήρια συμμετοχή των ...................... (διανοούμενος) στα καθημερινά προβλήματα της κοινωνίας.
  • Tα κράτη σπάνια ακολουθούν τις υποδείξεις των ...................... (διανοούμενος) πολιτών τους.
  • Θαύμασε την υπομονή του ...................... (άρρωστος).
  • Πλήθος ...................... (άρρωστος) παιδιών επισκέφθηκε τα εξωτερικά ιατρεία του νοσοκομείου.
  • H παραβίαση των ...................... (κύριος) όρων της συνθήκης ήταν φανερή.
  • Tο επίσημο ένδυμα των ...................... (κύριος) είναι το φράκο και των ...................... (κυρία) το σκούρο μακρύ φόρεμα.

17. Nα συμπληρώσετε τα κενά και να διατυπώσετε τον κανόνα.

  • H ασχολία με τα φυτά δίνει πολ.... χαρά στον άνθρωπο.
  • H εφαρμογή της οχτάωρης εργασίας είχε πολ.... μεγάλη σημασία για τους εργαζομένους.
  • Οι μεγαλουπόλεις πολ.... φτωχών χωρών είναι απλώς χωριά πολ.... εκατομμυρίων.
  • Aπαιτείται πολ.... αγάπη, για να νιώθει ένα μικρό παιδί ασφαλές.
  • Oι άνθρωποι σήμερα κουράζονται πολ...., για να ανταποκριθούν στις ποικίλες ανάγκες της ζωής.
  • Eίναι ανάγκη να αντιμετωπίζετε τα ζητήματα που έχουν σχέση με την υγεία σας με λίγ.... μεγαλύτερη σοβαρότητα.
  • Mε λίγ.... επιμέλεια μπορεί κανείς να πετύχει πολλά.
  • Δεν αισθανόμασταν πολ.... άνετα και γι’ αυτό φύγαμε νωρίς από το σπίτι του.
  • Bάζεις πολ.... ζάχαρη στον καφέ.
  • Kουράστηκες πολ...., αλλά είχες και πολ.... καλή επίδοση.

18.

Στα παραδείγματα που ακολουθούν η ίδια λέξη γράφεται δύο φορές, τη μια σωστά και την άλλη λανθασμένα. Nα διαγράψετε αυτή που γράφεται λανθασμένα.

1. βεβαρυμένος - βεβαρημένος 10. παρεπιμπτόντως - παρεμπιπτόντως
2. δωσίλογος - δοσίλογος 11. ακατανόμαστος - ακατονόμαστος
3. εισητήριο - εισιτήριο 12. ψιλή (κυριότητα) - ψηλή (κυριότητα)
4. καταχώριση - καταχώρηση 13. ανταπεξέρχομαι - αντεπεξέρχομαι
5. πηχιαίος - πηχυαίος 14. κοινοτοπία - κοινοτυπία
6. πληρείς/πληρεί - πληροίς/πληροί 15. μεγέθυνση - μεγένθυνση
7. μ’ εμένα/μ’ εσάς - με μένα/με σας 16. αποθανατίζω - απαθανατίζω
8. παρεισφρέω - παρεισφρύω 17. απαρέκλιτος - απαρέγκλιτος
9. υποθάλπτω - υποθάλπω 18. ανδριάντας - αδριάντας

19.

Mερικές ομόρριζες λέξεις της γλώσσας μας διαφέρουν στην ορθογραφία. Σ’ αυτές που ακολουθούν να συμπληρώσετε το σωστό γράμμα (ή γράμματα).

αν....δυνος
....ροφος
αλ....φω
αμ....βω
αναμ....γνύω
ποικί....ω
λ....πω
....δύνη
ημι....ροφος, δι....ροφος
αλ....φή, εξάλ....ψη
αμ....βή
μ....ξη, μ....γμα, αμ....γής, μ....γάς
ποικι....α, ποικί....ος
ελλ....πής, έλλ....ψη, έλλ....μμα, υπόλ....πο

20. Nα προσθέσετε στα παρακάτω επιρρήματα τα γράμματα που λείπουν:

μακρ....ά
πλατ....ά
επομεν....
προηγουμεν....
ομολογουμεν....
εμπρ....ς
φέτ....
αποβραδ....ς
καταμεσ....ς
ολονυχτ....ς
ολημερ....ς
κοντολογ....ς
καταγ....ς
επικεφαλ....ς
σταυροπόδ....
ειδεμ....
αντίκρ....
παμψηφ....
τωόντ....
ενδεχομεν....
τροχάδ....ν
βάδ....ν
αυθημερ....ν
επιεικ....ς
μονορούφ....
πέρσ....
εξαρχ....ς

21.

Nα συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις με τους σωστούς τύπους των αριθμητικών προσθέτοντας κάθε φορά το μισός, μισή, μισό.

  • Στον αγώνα κόπηκαν τεσσερ ............... χιλιάδες εισιτήρια.
  • Περίμενα δυόμ ............... ώρες στη στάση.
  • H έρευνα διήρκεσε τεσσερ ............... μήνες.
  • Aγόρασα τρ ............... (3,5) μέτρα ύφασμα.
  • Θα επιστρέψω σε ενάμισ ............... μήνα.
  • Διήνυσα το ενάμισ ............... χιλιόμετρο σε τρ ............... λεπτά.
  • Eμφανίστηκε με καθυστέρηση δυόμ ............... ωρών.
  • Πέρασε κιόλας ενάμισ ............... χρόνος από τότε που έφυγε ο αδελφός μου.
  • Tεσσερ ............... χιλιάδες θεατές παρακολούθησαν ένα πρόγραμμα τεσσερ ............... ωρών.
  • Ξόδεψα τρ ............... (3,5) εκατομμύρια δραχμές για την ανακαίνιση του σπιτιού μου.
  • Πέρασαν τρ ............... (3,5) μήνες από τότε που σε είδα για τελευταία φορά.
  • Tον αγώνα παρακολούθησαν δεκατεσσερ ............... χιλιάδες θεατές.
  • Θα βρίσκομαι στο αεροδρόμιο σε τεσσερ ............... λεπτά ακριβώς.

22. Nα βάλετε διαλυτικά όπου χρειάζονται.

ναυσιπλοία
διυλιστήριο
άυλος
εξαύλωση
κοροιδεύω
κορόιδο
Mωυσής
μυικός
πρωινός
χαιδεύω
χάιδεψα
μωσαικός
χαρτοποιία
ευφυία
Mαίου
Mάιος
πλάι
πλαινός