Ιστορία (Α΄ Λυκείου) - Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο)
 |
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής εώς την εποχή του Ιουστινιανού |
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ
Συγγραφέας:
Επιτροπή Αξιολόγησης:
Φιλολογική επιμέλεια:
Εικόνα εξωφύλλου:
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ
Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Εικόνα εξωφύλλου:
|
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΑΝΤΩΝΗ Ν. ΜΑΣΤΡΑΠΑ Η συγγραφή και η επιμέλεια του βιβλίου πραγματοποιήθηκε
ΙΣΤΟΡΙΑ Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής Α' ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» |
| ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ | |
ΠΡΟΛΟΓΟΣ Ι. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ1. Οι λαοί της Μεσοποταμίας 1.1 Η χώρα 1.2 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 1.3 Η ιστορία 1.4 O πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Η Αίγυπτος 2.1 Η χώρα 2.2 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 2.3 Η ιστορία 2.4 O πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 3. Οι Φοίνικες 3.1 Η χώρα 3.2 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 3.3 Η ιστορία 3.4 O πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 4. Οι Εβραίοι 4.1 Η χώρα 4.2 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 4.3 Η ιστορία 4.4 O πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 5. Οι Χετταίοι ή Χεττίτες 5.1 Η χώρα 5.2 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 5.3 Η ιστορία 5.4 O πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 6. Οι Μήδοι και οι Πέρσες 6.1 Η χώρα 6.2 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 6.3 Η ιστορία 6.4 O πολιτισμός |
Ασκήσεις - Δραστηριότητες 7. Οι Ανατολικοί λαοί και οι Έλληνες II. ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ Από τους προϊστορικούς χρόνους έως και το Μ. Αλέξανδρο 1. Ελληνική προϊστορία 1.1 Οι Αιγαιακοί πολιτισμοί 1.2 Ο Μυκηναϊκός πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Η αρχαία Ελλάδα (Από το 1100 ως το 323 π.χ.) 2.1 Ομηρική εποχή 2.2 Αρχαϊκή εποχή 2.3 Κλασική εποχή Ασκήσεις - Δραστηριότητες III. ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ 1. Ο ελληνιστικός κόσμος 1.1 Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου 1.2 Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Ο ελληνιστικός πολιτισμός 2.1 Τα ελληνιστικά κέντρα 2.2 Η γλώσσα 2.3 Η θρησκεία 2.4 Τα γράμματα 2.5 Οι επιστήμες 2.6 Οι τέχνες Ασκήσεις - Δραστηριότητες IV. Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΥΣΗΣ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ Δ. ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΚΑΙ ΡΩΜΗ 1. Ο Ελληνισμός της Δύσης 1.1 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση των αποίκων 1.2 Οι Συρακούσες 1.3 Οι Έλληνες και οι λαοί της Δυτικής Μεσογείου 1.4 Ο πολιτισμός των Ελλήνων της Δύσης Ασκήσεις - Δραστηριότητες |
| 2. Η Καρχηδόνα 2.1 Οικονομική, κοινωνική και πολιτική οργάνωση 2.2 Η εξάπλωση των Καρχηδονίων Ασκήσεις - Δραστηριότητες 3. Οι λαοί της ιταλικής χερσονήσου και ο σχηματισμός του ρωμαϊκού κράτους 3.1 Η χώρα 3.2 Οι Ετρούσκοι 3.3 Η ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της 3.4 Η συγκρότηση της ρωμαϊκής πολιτείας - Res publica 3.5 Η ρωμαϊκή εξάπλωση 3.6 Ο ρωμαϊκός πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες V. ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ 1. Η ολοκλήρωση της ρωμαϊκής επέκτασης (200-31 π. Χ.) 1.1 Η επέκταση στην Ανατολή 1.2 Οι κατακτήσεις στη Δύση 1.3 Η διοίκηση των κατακτημένων περιοχών Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Οι συνέπειες των κατακτήσεων 2.1 Οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές αλλαγές 2.2 Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες 2.3 Η ενοποίηση της Ιταλίας 2.4 Οι εμφύλιοι πόλεμοι Ασκήσεις - Δραστηριότητες VI. Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ (1ος αι. π.Χ.-3ος αι. μ.Χ.) 1. Η περίοδος της ακμής (27 π.Χ.-193 μ.Χ.) 1.1 Η εποχή του Αυγούστου (30 π.Χ.-14 μ.Χ.) 1.2 Οι διάδοχοι του Αυγούστου (14-193 μ.Χ.) 1.3 Ο Ελληνισμός και η Ρώμη 1.4 Η ρωμαϊκή τέχνη Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Η κρίση της αυτοκρατορίας τον 3ο αι. μ.Χ. 2.1 Η κρίση του αυτοκρατορικού θεσμού 2.2 Η οικονομική κρίση |
2.3 Η κοινωνική κρίση 2.4 Οι βαρβαρικές επιδρομές 2.5 Η παρακμή του αρχαίου κόσμου Ασκήσεις - Δραστηριότητες VII. Η ΥΣΤΕΡΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ (4ος-6ος αι. μ.Χ.) 1. Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους(4ος-5ος αι. μ.Χ.) 1.1 Ο Διοκλητιανός και η αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας 1.2 Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής 1.3 Οι θρησκευτικές εξελίξεις 1.4 Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους 1.5 Η μεγάλη μετανάστευση των λαών. Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Η εποχή του Ιουστινιανού 2.1 Ανασύσταση της ρωμαϊκής οικουμένης 2.2 Η ελληνοχριστιανική οικουμένη Ασκήσεις - Δραστηριότητες 3. Τα γράμματα και οι τέχνες 3.1 Η πνευματική ανάπτυξη 3.2 Η καλλιτεχνική ανάπτυξη Ασκήσεις - Δραστηριότητες VIII. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΝΟΤΙΑΣ ΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΩ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 1. Η Ινδία 1.1 Η χώρα 1.2 Η οικονομία και η κοινωνία 1.3 Η ιστορία και ο πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες 2. Η Κίνα 2.1 Η χώρα και οι κάτοικοι 2.2 Η ιστορία και ο πολιτισμός Ασκήσεις - Δραστηριότητες ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΡΩΝ |
ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα της προσπάθειας να δημιουργηθεί ένα εύχρηστο και παιδαγωγικά κατάλληλο βοήθημα που θα καλύπτει τις σύγχρονες ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας στην Α' τάξη του Ενιαίου Λυκείου. Κύρια επιδίωξή μας είναι μέσα από τις σελίδες του οι μαθητές να γνωρίσουν την ελληνική ιστορία της αρχαιότητας παράλληλα με την ιστορία των άλλων λαών. Να κατανοήσουν δηλαδή το βαθμό σύνδεσης του Ελληνισμού με τους λαούς της Ανατολής και της Μεσογείου και κατ' επέκταση τις εξελίξεις που έλαβαν χώρα σε παγκόσμιο επίπεδο από τους προϊστορικούς χρόνους μέχρι και την εποχή του Ιουστινιανού. Ως προς τη διάρθρωση του περιεχομένου ο συγγραφέας δεν είχε το περιθώριο πολλών επιλογών. Ακολούθησε το πρόγραμμα σπουδών που είχε συντάξει η αρμόδια ομάδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Ωστόσο, η επιλογή του υλικού και η παρουσίαση του είναι έργο για το οποίο εξ ολοκλήρου ευθύνεται ο ίδιος. Οι γνώσεις και ο τρόπος παρουσίασης τους, δηλαδή η ανάδειξη ή η αποσιώπηση γεγονότων, η προβολή και ο συσχετισμός ιστορικών φαινομένων, ακόμα η επιλογή των εικόνων, των χαρτών και των παραθεμάτων που υποστηρίζουν το γνωστικό αντικείμενο του βιβλίου, αφορούν το συγγραφέα. Ο τίτλος Ιστορία του αρχαίου κόσμου. Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή τον Ιουστινιανού προσδιορίζει χρονικά το περιεχόμενο του βιβλίου, το οποίο διαρθρώνεται σε οκτώ κεφάλαια:
Οι εικόνες, οι πίνακες, οι χάρτες και τα παραθέματα, τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της ύλης του βιβλίου, συμβάλλουν στην πληρέστερη κατανόηση του γνωστικού αντικειμένου. Δείκτες αριθμημένοι κατά ενότητα μέσα το κείμενο παραπέμπουν στα παραθέματα, που σκοπό έχουν να εμπλουτίσουν το περιεχόμενο και να φωτίσουν πολλαπλά πτυχές της διδακτικής ενότητας. Τα κείμενα των παραθεμάτων έχουν σε μερικές περιπτώσεις προσαρμοστεί στους ορθογραφικούς κανόνες της νέας ελληνικής γλώσσας. Στο κάτω μέρος κάθε παραθέματος υπάρχει βιβλιογραφική παραπομπή. Στην περίπτωση που το κείμενο του παραθέματος μεταφράζεται από το συγγραφέα του βιβλίου, δεν αναφέρεται το όνομα του μεταφραστή. Με τις ερωτήσεις και τις δραστηριότητες που υπάρχουν στο τέλος κάθε ενότητας, παρέχονται αρκετές ευκαιρίες στους μαθητές να προσεγγίσουν κριτικά το περιεχόμενο της ενότητας, να επεξεργαστούν περαιτέρω ορισμένα σημεία και, γενικότερα, να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους και να εμβαθύνουν στη μελέτη της ιστορίας. Για όσους όρους ή λέξεις κρίθηκε σκόπιμο να ερμηνευτούν για διευκόλυνση των μαθητών, δημιουργήθηκε ένας ερμηνευτικός πίνακας όρων στο τέλος κάθε κεφαλαίου. Στον πίνακα αυτό έχουν καταχωριστεί όροι ή λέξεις του βιβλίου που φέρουν αστερίσκο(*). Επιπλέον, στο τέλος του βιβλίου υπάρχει συγκεντρωτικό ευρετήριο με την καταγραφή των όρων και των σελίδων στις οποίες αυτοί απαντούν. Τέλος, παρατίθεται χρονολογικός πίνακας των κυριότερων ιστορούμενων γεγονότων, καθώς και ενδεικτική βιβλιογραφία προς χρήση των μαθητών.
|
H επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» / Πράξη «ΣΤΗΡΙΖΩ».