Στο Καρλόβασι, τα παιδιά της Στ΄ τάξης ανέβασαν ένα θεατρικό έργο. Στις πρόβες τα παιδιά σημείωσαν κάποιες φράσεις:

«Δώσε ένα κομμάτι από τη δόξα των προγόνων για να γίνει διπλή η περηφάνια μου»

«Με πόσο πάθος και αρετή πολέμησαν για λίγη ελευθερία!»

«Οι πολιορκητές απείχαν από το Μεσολόγγι 200 μέτρα»

«Οι πολιορκούμενοι είχαν τεράστια αποθέματα ανδρείας και θάρρους»

«Σαράντα πέντε άλογα και χίλιοι πεζοπόροι»

«Ταλαιπωρημένα άλογα και κουρασμένοι πεζοπόροι»

• Ποιες από τις φράσεις των παιδιών εκφράζουν ποσά (μπορούν να μετρηθούν);

• Τι παρατηρείς για τα άλογα και τους πεζοπόρους στις δύο τελευταίες φράσεις;

• Σκεφτείτε στην ομάδα σας και παρουσιάστε τρεις φράσεις που εκφράζουν ποσά και τρεις που δεν εκφράζουν ποσά.

Όπως οι άνθρωποι, έτσι και τα ποσά έχουν όνομα κι επίθετο!
Κάποιοι άνθρωποι είναι τόσο γνωστοί που δεν χρειάζεται να πούμε το όνομα και το επίθετό τους για να καταλάβουμε σε ποιον αναφερόμαστε. Λέμε για παράδειγμα, ο Μπετόβεν, ο Ευκλείδης, ο Αρχιμήδης. Με τον ίδιο τρόπο κάποια ποσά, όπως το βάρος, το μήκος, το πλάτος, το πλήθος, η θερμοκρασία κ.ά. είναι τόσο γνωστά ώστε δεν αναφέρονται αλλά εννοούνται. Έτσι, όταν λέμε «χίλιοι πεζοπόροι» εννοούμε «το πλήθος των πεζοπόρων ήταν χίλιοι».
Αντιστοίχισε τη φράση με το πoσό στα δεξιά και συμπλήρωσε την τιμή του.

ΦΡΑΣΗ		ΠΟΣΟ	ΤΙΜΗ
Σαράντα πέντε άλογα		Το ύψος του Γιάννη
Το θερμόμετρο δείχνει 9 βαθμούς		Το ύψος των κυμάτων
Ο Γιάννης είναι 1,55 μ.		Η θερμοκρασία
Τα κύματα ήταν ένα μέτρο		Το πλήθος των αλόγων
Ένα κιλό ψωμί		Η ένταση του ανέμου
Άνεμος 7 μποφόρ		Το βάρος του ψωμιού
Τρία μήλα		Το βάρος των μήλων
Τρία κιλά μήλα		Το πλήθος των μήλων

Διαβάστε τη φράση «Πάχυνα! Η ζυγαριά δείχνει πενήντα κιλά!» και βρείτε ποιο είναι το ποσό και ποια η τιμή του.

Ποσό............................................................Τιμή..............................................................