Μαθηματικά (Δ' Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή(Εμπλουτισμένο)
50.Μετρώ το χρόνο (1) 52 Mαθαίνω για τα στερεά σώματα Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος
pic511
Γενεαλογικό δέντρο
 
pic23 Τι είναι το γενεαλογικό δέντρο;
  pic166 Η Ηρώ έφτιαξε το γενεαλογικό της δέντρο, όπως θα το δεις στην επόμενη σελίδα.
pic512
  pic166 Σήμερα η Ηρώ είναι 8 χρονών. Ο αδερφός της είναι 7 χρόνια μικρότερος. Συμπληρώνω στο γενεαλογικό δέντρο το έτος που γεννήθηκε κάθε παιδί.
pic166 Ποιος είναι μεγαλύτερος; Ο παππούς Νεκτάριος ή η γιαγιά Ανεζίνα και κατά πόσο;
..........................................................................................................................
pic166 Όταν παντρεύτηκαν οι γονείς της Ηρώς, ο πατέρας της ήταν 28 χρονών.
  – Πόσο χρονών ήταν η μητέρα της;.....................................
  – Ποιο έτος παντρεύτηκαν;..................................................
pic166 pic513 Φτιάχνω το δικό μου γενεαλογικό δέντρο.
Μέτρηση χρόνου: έτη-μήνες-αιώνας-χιλιετία. Ιστοριογραμμή.
bookA
Εργασίες
1)
Ο Αντρέας γεννήθηκε το Φεβρουάριο του 2000 και η Κατερίνα το Νοέμβριο του 1998. Ποιο παιδί είναι μεγαλύτερο και κατά πόσο;
pic166 Εκτιμώ: _________________________________________________________________________
pic515
2)
Η ξαδέρφη της Ηρώς αλληλογραφεί με τον Κιμ από την Κίνα. Τα δύο παιδιά είναι συνομήλικα.
  pic516
  pic517 pic166 Γιατί κάθε παιδί υποστηρίζει πως γεννήθηκε σε διαφορετική χρονολογία;
  Εξηγούμε: .........................................................................................
.........................................................................................
pic518
1)
Ο Σαλ ξυπνάει κάθε πρωί και ετοιμάζεται για το σχολείο. Χρειάζεται περίπου τρία τέταρτα της ώρας για να πλυθεί, να ντυθεί και να φάει πρωινό. Περπατάει περίπου 10΄ για να φτάσει στο σχολείο. Σήμερα έφτασε στο σχολείο 5΄ λεπτά μετά το χτύπημα του κουδουνιού. Αν το κουδούνι χτυπάει στις 8.10΄, τι ώρα περίπου ξύπνησε ο Σαλ σήμερα;
  pic519 pic142 Για να υπολογίσω ευκολότερα, οργανώνω τα στοιχεία σ’ ένα πρόχειρο σχεδιάγραμμα:
pic5110
   
2)
Εκτιμώ σε ποια σχήματα το αποτέλεσμα είναι μεγαλύτερο από το 500.000 και μικρότερο από το 700.000 και επιλέγω με pic453.
  pic5111
  pic142 Αντιγράφω με διάφανο χαρτί τα σχήματα που έχω επιλέξει. Τα κόβω και φτιάχνω ένα τετράγωνο.
Εμπέδωση - Επέκταση Κεφαλαίων 47-51.
bookA
3)
Στη γραμμή 206, τα λεωφορεία ξεκινούν από την αφετηρία ανά 25΄. Από τις 7.05΄ μέχρι τις 9.30΄, ποιες ώρες ξεκινούν τα λεωφορεία;
  α) Συμπληρώνω την ώρα στ’ αναλογικά ρολόγια και σχεδιάζω όσα ακόμη χρειάζονται:
  pic5113
  β) Συμπληρώνω την ώρα στα ψηφιακά ρολόγια και σχεδιάζω όσα ακόμη χρειάζονται:
  pic5114
  γ) Πόσα δρομολόγια γίνονται σε αυτό το χρονικό διάστημα; ........................................................

Μικροπείραμα μικροπείραμα

4)
pic5115
5)
pic716 Με τα σχήματα pic5116 φτιάχνω ένα μοτίβο. Δίνω αξία σε κάθε ένα σχήμα έτσι, ώστε η συνολική αξία του μοτίβου να είναι μεγαλύτερη από το 500.000 και μικρότερη από το 1.000.000. Το διπλανό μου παιδί την υπολογίζει.