|
![pic384](images/img38_4.jpg) |
![pic142](images/img14_2.jpg) |
![pic33](images/img3_3.jpg) |
Βοηθάμε τη Στέλλα να λύσει το πρόβλημα για 11 τετραγωνάκια. |
|
|
|
![pic385](images/img38_5.jpg) |
|
![pic142](images/img14_2.jpg) |
![pic212](images/img2_12.jpg) |
Γενικεύουμε: Πώς θα σκεφτούμε για να λύσουμε το πρόβλημα για τα 101 τετραγωνάκια; |
|
|
![pic142](images/img14_2.jpg) |
Τι θα έπρεπε να κάνει η Στέλλα για το παιχνίδι της, αν έφτιαχνε ένα μοτίβο με 4 χρώματα; Συζητάμε. |
![pic386](images/img38_6.jpg) |
Οργάνωση και παρουσίαση πληροφοριών και αξιοποίησή τους στην επίλυση
προβλημάτων. Η στρατηγική της επίλυσης μιας πιο απλής περίπτωσης.
|