Εισαγωγή-Περιεχόμενα

Μαθηματικά

Δ΄ Δημοτικού

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ	Ξανθή Βαμβακούση, Εκπαιδευτικός Γεώργιος Καργιωτάκης, Εκπαιδευτικός Αλεξάνδρα-Δέσποινα Μπομποτίνου, Εκπαιδευτικός Αθανάσιος Σαΐτης, Εκπαιδευτικός
ΚΡΙΤΕΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ	Ευγένιος Αυγερινός, Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αιγαίου Παναγιώτης Γιαβρίμης, Σχολικός Σύμβουλος Σταμάτης Βούλγαρης, Εκπ/κός
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ	Πέτρος Μπουλούμττασης, Σκιτσογράφος-Εικονογράφος
ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ	Σοφία Τσακιρίδου, Φιλόλογος
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ	Γεώργιος Τύπας, Μόνιμος Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
ΥΠΕΥΘΥΝOΣ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ	Γεώργιος Πολύζος, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
ΕΞΩΦΥΛΛΟ	Αλέξανδρος Ψυχούλης, Εικαστικός Καλλιτέχνης
ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ	ACCESS ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ Α.Ε.

Στη συγγραφή του δείγματος γραφής, που αποτελεί μέρος του παρόντος βιβλίου,
συμμετείχε και η Θεοδώρα Πατσαλού, Εκπαιδευτικός.

Γ΄ Κ.Π.Σ. / ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Κατηγορία Πράξεων 2.2.1.α:
«Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων»

	ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Μιχάλης Αγ. Παπαδόπουλος Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
Πράξη µε τίτλο:	«Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού µε βάση το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Δηµοτικό και το Nηπιαγωγείο»
	Επιστηµονικός Υπεύθυνος Έργου Γεώργιος Τύπας Mόν. Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
	Αναπληρωτής Επιστηµονικός Υπεύθυνος Έργου Γεώργιος Οικονόµου Mόν. Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Έργο συγχρηµατοδοτούµενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

Η επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων «Διόφαντος» μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» / Πράξη «ΣΤΗΡΙΖΩ».

Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

YΠΟYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕYΜΑΤΩΝ
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Ξανθή ΒαμβακούσηΓεώργιος Καργιωτάκης Αλεξάνδρα-Δέσποινα Μπομποτίνου
Αθανάσιος Σαΐτης

ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΣYΓΓΡΑΦΗΣ: εικόνα

Η συγγραφή και η επιστηµονική επιµέλεια του βιβλίου πραγµατοποιήθηκε
υπό την αιγίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Μαθηματικά

Δ΄ Δημοτικού

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»

Στέλλα

Νικήτας

Ηρώ

Σαλ

Πέτρος

Α' Περίοδος

	Θυμάμαι ότι έμαθα από τη Γ' τάξη Στο Λούνα Πάρκ
	Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 10.000 Επιτραπέζιο παιχνίδι
	Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20.000 Ταξίδι στο Ορμένιο
	Αναλύω και συγκρίνω αριθμούς ως το 20.000 Παιχνίδια με βελάκια
	Μαθαίνω για τα πολύγωνα Γεωμετρία και ζωγραφική
	Οργάνωση δεδομένων και πληροφοριών Τα παιδιά πηγαίνουν εκδρομή
	Αξιολογώ και οργανώνω πληροφορίες Στο θέατρο

1η επανάληψη

	Προσθέτω και αφαιρώ Εκδρομή στα Καλάβρυτα
	Πολλαπλασιάζω με διάφορους τρόπους Περίπατος στο άλσος
	Επιλύω προβλήματα Εικονοπροβλήματα
	Πολλαπλασιάζω και διαιρώ Οι μαρκαδόροι του Πέτρου
	Διαιρώ με διάφορους τρόπους Σχολικές δραστηριότητες
	Τέλεια και ατελής διαίρεση Στην παιχνιδούπολη
	Διαχειρίζομαι προβλήματα Στο ζαχαροπλαστείο "Ο Γλύκας"

2η επανάληψη

	Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς Αγοράζουμε αυτοκόλλητα
	Νομίσματα και δεκαδικοί αριθμοί Χαρτονομίσματα
	Μετρώ και εκφράζω το μήκος Μέτρηση μήκους
	Μετρώ το βάρος Ζυγίζοντας τα ζώα
	Προσθέτα και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς (1) Ο Πέτρος στην υπεραγορά
	Προσθέτα και αφαιρώ δεκαδικούς αριθμούς (2) Στο βιβλιοπωλείο

3η επανάληψη

Συνοπτικό Α' Περιόδου

B' Περίοδος

	Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς Τα παιδιά σχεδιάζουν και μετρούν
	Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς Παιχνίδι με στόχους
	Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς Εικονοπροβλήματα
	Διαιρώ με 10, 100, 1000 Τα γενέθλια της Ηρώς
	Επιλύω προβλήματα Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
	Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς Παραγγελία αναλώσιμων ειδών

4η επανάληψη

	Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες Η Στέλλα φτιάχνει σκίτσα
	Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους ευθείες Τα παιδιά σχεδιάζουν
	Σχεδιάζω παράλληλες μεταξύ τους ευθείες Σχέδια στον πίνακα
	Διακρίνω το περίγραμμα από την επιφάνεια Ο πίνακας ανακοινώσεων της τάξης
	Μετρώ την επιφάνεια, βρίσκω το εμβαδόν Υπολογίζουμε το εμβαδόν
	Μαθαίνω γα τα παραλληλόγραμμα Ομοιότητες και διαφορές
	Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά Εργαζόμαστε με επίπεδα σχήματα
	Επεξεργάζομαι συμμετρικά σχήματα Συμμετρία στους πολιτισμούς

5η επανάληψη

	Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 20.000 Επίσκεψη στη δημοτική βιβλιοθήκη
	Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 100.000 Γνωρίζουμε την Ελλάδα
	Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 200.000 Πληροφορίες από το διαδίκτυο
	Διαχειρίζομαι προβλήματα Το επιτραπέζιο της Στέλλας
	Εκτιμώ και υπολογίζω με το νου Στατιστικά στοιχεία για τους μαθητές του δημοτικού
	Πολλαπλασιάζω και διαιρώ Αριθμοί στόχοι

6η επανάληψη

Συνοπτικό Β' Περιόδου

Γ' Περίοδος

	Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή Πόσο τρώει ένας ελέφαντας
	Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη Υπολογίζουμε πηλίκα με διάφορους τρόπους
	Αντίστροφα προβλήματα Αρχαιολογικοί χώροι της Ελλάδας
	Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα Γλυκό κυδώνι
	Διαχειρίζομαι σύνθετα προβλήματα Τα βιβλία των μαθηματικών φτάνουν στην Καστοριά
	Διατυπώνω και επιλύω προβλήματα παραγωγή ελαιόλαδου στην Κρήτη

7η επανάληψη

	Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 1.000.000 Προϊστορικά ευρήματα στον Ελλαδικό χώρο
	Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 1.000.0000 Παιχνίδι με κάρτες
	Διαχειρίζομαι προβλήματα με μεγάλους αριθμούς Ανθρωπιστική βοήθεια
	Μετρώ το χρόνο (1) Διακοπή ρεύματος
	Μετρώ το χρόνο (2) Γενεαλογικό δέντρο

8η επανάληψη

	Μαθαίνω για τα στερεά σώματα Το δωμάτιο του Πέτρου
	Κατασκευάζω στερεά Άχρηστα κουτιά αλλάζουν όψη
	Μαθαίνω για τη χωρητικότητα Δοχεία διαφόρων ειδών
	Μοτίβα Ανακαλύπτουμε τον κανόνα
	Διαχειρίζομαι πληροφορίες Στα ακριτικά νησιά

9η επανάληψη

Συνοπτικό Γ' Περιόδου

Γλωσσάρι
Πίνακες μεγεθών
Ευρετήριο
Υλικό του βιβλίου