Πώς γίνεται; Πώς παίζεται;
Στην ενότητα αυτή θα μάθεις:
- Να διαβάζεις και να ακολουθείς οδηγίες κατασκευής.
- Να διαβάζεις και να ακολουθείς τους κανόνες ενός παιχνιδιού.
- Να δίνεις οδηγίες κατασκευής προφορικά και γραπτά.
- Να σχηματίζεις τον αόριστο χρόνο των ρημάτων σε –ω.
- Να ξεχωρίζεις μεταξύ τους τα της, τις και στις.
- Να συνδέεις προτάσεις με το και.
Η βαβυλωνία
Μαζεύτηκαν τα παιδιά
στην αυλή να παίξουν.
Τι παιχνίδι άραγε
να πρωτοδιαλέξουν;
Θέλετε τ' αγάλματα;
Τη μακριά γαϊδούρα;
Την τυφλόμυγα, το μπιζ
το ρολόι, τη σβούρα;
Ντίνα Χατζηνικολάου
- Ποια παιχνίδια αναφέρει το ποίημα;
- Ξέρεις πώς παίζονται;
Γράψε στο τετράδιό σου τις οδηγίες για την κατασκευή της ατμομηχανής.
Παρατήρησε τις εικόνες και πες:
- Τι νομίζεις πως δείχνουν;
- Τι μας λένε να κάνουμε;
Τα παιδιά της τάξης αποφάσισαν να παρουσιάσουν στην εφημερίδα τους διάφορες ιδέες για την κατασκευή παιχνιδιών.
Διάβασε παρακάτω μία από αυτές.
Λαγουδάκια στη σειρά
Τι χρειάζεστε:
- μια κόλλα χαρτί
- ψαλίδι
- χρωματιστά μολύβια.
- Διπλώνετε ένα χαρτί στα δύο.
- Το ξαναδιπλώνετε στα δύο.
- Το διπλώνετε στα δύο άλλη μια φορά.
- Ζωγραφίζετε το μισό λαγουδάκι.
- Προσέχετε, ώστε το διπλωμένο
χαρτί να ανοίγει από τη δεξιά πλευρά. - Κόβετε το λαγουδάκι γύρω γύρω.
- Ξεδιπλώνετε το χαρτί.
Ορίστε τέσσερα λαγουδάκια πιασμένα χέρι χέρι!
Τώρα μπορείτε να τα χρωματίσετε όπως θέλετε.
Μάθε να γράφεις σωστά την οδηγία με τα έντονα γράμματα.
Σημειώστε το σωστό.
| Διπλώνετε ένα χαρτί |  |
στα δύο. | ⬜ |
| στα τρία. | ⬜ |
| Πρόσεχετε, ώστε το διπλωμένο | |||
| χαρτί να ανοίγει από |  |
την αριστερή πλευρά. | ⬜ |
| τη δεξιά πλευρά. | ⬜ | ||
Πήγαινε στο Τετράδιο Εργασιών στις σελίδες 63 και 64και κάνε τις ασκήσεις 1, 2 και 3.
Αναζητήστε ιδέες
για χάρτινες κατασκευές παιχνιδιών ή στολιδιών.
Τι θα λέγατε να τις παρουσιάσετε προφορικά στην τάξη;
Αν θέλετε, μπορείτε να κάνετε μια έκθεση ή να βάλετε κάποιες
από αυτές στην εφημερίδα της τάξης σας!
Μην ξεχάσετε
να πείτε τι υλικά χρειάζονται και
να περιγράψετε με τη σειρά
τι πρέπει να γίνει.
Στα παλιά χρόνια τα παιδιά έπαιζαν συχνά στη γειτονιά.
Διάβασε παρακάτω…
Ο θείος Ντίνος
Από τότε που ήμουν πιτσιρικάς, θυμάμαι τον θείο τον Ντίνο να λέει: «Α, εσείς, τα σημερινά παιδιά, δεν ξέρετε να παίξετε, να ξεφαντώσετε! Όλη μέρα μπροστά σε μια οθόνη τη βγάζετε. Τι βαρετό! Ενώ εμείς στην ηλικία σας…» Όποτε όμως του έλεγα: «Έλα, θείε, δείξε μας πώς να παίξουμε! Παίξε μαζί μας κρυφτό, επίτέλους», εκείνος έβρισκε διάφορες προφάσεις, για να το αναβάλει: τη μια ήτανε βιαστικός, την άλλη τον πόναγε η μέση του, και το κυριότερο:
«Τι σόι κρυφτό να παίξουμε εδώ μέσα; Όλα είναι διάφανα κι επίπεδα. Πού να κρυφτείς κάτω απ' το γυάλινο τραπέζι; Ενώ τα σπίτια παλιά είχαν μυστικές κρυψώνες, γωνίες ανεξερεύνητες, αποθήκες, πατάρια….». Λέγοντας τα αυτά, μια σκιά νοσταλγίας απλωνόταν στο πρόσωπό του.
Λένα Θεοδωρακάκου-Μερίκα,
«Πουν' το, πούν' το σαμιαμίδι;»
Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά,
εκδ. Αστήρ
- Πώς περνούσαν τα παιδιά τον ελεύθερό χρόνο τουςπαλιά; Πώς τον περνούν σήμερα;
- Πόσο συχνά βλέπεις τηλεόραση; Αν δεν υπήρχε τηλεόραση, τι θα μπορούσες να κάνεις, για να διασκεδάσεις;
- Γνωρίζεις άλλα παραδοσιακά παιχνίδια εκτός από το κρυφτό ή τα «μήλα»; Πώς παίζονται;
Στην εφημερίδα «Τα ανήσυχα μολύβια» έχει ανακοινωθεί ένας διαγωνισμός κατασκευής κολάζ με θέμα την Ελλάδα. Για να πάρεις μέρος, δες τους όρους συμμετοχής.
Αν δεν ξέρεις τι
σημαίνει η λέξη κολάζ,
ψάξε στο λεξικό σου.
Διαγωνισμός κολάζ
- Πάρετε ένα μεγάλο γαλάζιο χαρτόνι.
- Κόψτε φωτογραφίες από διάφορα μέρη της Ελλάδας σε διαφορετικά σχήματα και μεγέθη.
- Κολλήστε τις φωτογραφίες στο χαρτόνι με τέτοιο τρόπο, ώστε να καλυφθεί όλη η
επιφάνεια του.
- Γράψτε σε μικρά χαρτάκια λέξεις που να περιγράφουν αυτά τα μέρη και συμπληρώστε το κολάζ.
- Στείλτε το κολάζ στη διεύθυνση: «ΤΑ ΑΝΗΣΥΧΑ ΜΟΛΥΒΙΑ»
Τ.Θ. 99999
Όροι συμμετοχής
Για να πάρετε μέρος στο διαγωνισμό, πρέπει να είστε μέχρι εννιά χρονών. Το κολάζ πρέπει να φτιαχτεί από τουλάχιστον τρία παιδιά και να αποσταλεί μέχρι τις 15 Μαΐου.
- Ποίοι είναι οι όροι συμμετοχής στο διαγωνισμό;
Μάθε να γράφεις σωστά την οδηγία
με τα έντονα γράμματα.
Πήγαινε στη σελίδα 64 του Τετραδίου Εργασιών και κάνε την άσκηση 4.
Διάβασε το κείμενο που δημοσιεύτηκε στη
λογοτεχνική στήλη της εφημερίδας των παιδιών.
Τα χρωματιστά μολύβια
Σήμερα τα χρωματιστά μολύβια έχασαν τα λογικά τους. Πήγε η Ελένη να ζωγραφίσει το περιβόλι.
- Άσε, Ελένη, να το ζωγραφίσουμε εμείς, είπανε εκείνα.
Και τα πράσινα, κόκκινα, κίτρινα μολύβια χρωμάτισαν ένα φανταχτερό περιβόλι. Τα δέντρα πρασίνισαν, οι ντομάτες κοκκίνισαν καιτα λεμόνια κιτρίνισαν.
Πήγε η Ελένη να ζωγραφίσει τον ουρανό.
- Άσε, Ελένη, να τον ζωγραφίσουμε εμείς, είπανε πάλι. Κι άστραψε ο ουρανός και γέμισε χρώματα. Τα λουλούδια του περιβολιού, οιντάλιες, τα τριαντάφυλλα και οι μενεξέδες ανεβήκανε στον ουρανό.
Πήγε η Ελένη να ζωγραφίσει τη θάλασσα.
- Άσε, Ελένη, να τη ζωγραφίσουμε εμείς, είπανε τα άσπρα, ασημιάκαι σκούρα μολύβια. Και άσπρισαν τα κύματα και γέμισε αφρούςτο χαρτί και ασημώθηκαν τα ψάρια και τα κοχύλια.
Γαλάτεια Σουρέλη, «Ο αγέρας παίζει φλογέρα», εκδ. Πατάκη
Πρόσεξε τα ρήματα με τα έντονα γράμματα στο παρακάτω κείμενο.Μας δείχνουν τι έγινε χάρη στα χρωματιστά μολύβια. Τώρα συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα.
| Ρήμα | χάνω | χρωματίζω |
| Εγώ | ………………… | χρωμάτισα |
| Εσύ | έχασες | ………………… |
| Αυτός Αυτή Αυτό |
………………… | ………………… |
| Εμείς | ………………… | χρωματίσαμε |
| Εσείς | χάσατε |
χρωματίσατε |
| Αυτοί Αυτές Αυτά |
………………… | ………………… |
Μάθε να γράφεις σωστά την τελευταία φράση τουκειμένου.
Πήγαινε στη σελίδα 65 του Τετραδίου Εργασιών και κάνε τις ασκήσεις 5 και 6.
Τα παιδιά αποφάσισαν να ρωτήσουν τους μεγάλους για παιχνίδια που έπαιζαν, όταν ήταν μικροί. Έμαθαν αρκετά παιχνίδια και κάποια θα τα βάλουν στην εφημερίδα τους. Διάβασε παρακάτω πώς παίζεται ένα από αυτά.
Η μικρή Ελένη
Στο κέντρο ενός κύκλου κάθεται ένα κορίτσι που εκείνη τη στιγμή παίρνειτο όνομα της μικρής Ελένης (και κάνει ότι κλαίει). Τα υπόλοιπα παιδιά πιασμένα χέρι χέρι γυρίζουν γύρω της και τραγουδούν:
Η μικρή Ελένη κάθεται και κλαίει
γιατί δεν την παίζουνε οι φιλενάδες της.
Σήκω επάνω, κλείσε τα ματάκια σου,
κοίταξε τον ήλιο και ψάξε να μας βρεις.
Τη στιγμή αυτή ο κύκλος χαλάει, το κορίτσι που κάνει την Ελένη σηκώνεται με κλειστά μάτια, υψώνει το κεφάλι προς τον ήλιο κι έπειτα προσπαθεί να πιάσει κάποιο απ' τα παιδια. Όταν πιάσει ένα κορίτσι, προσπαθεί (με κλειστά πάντα μάτια) να το αναγνωρίσει, για να πάρει τη θέση της μικρής Ελένης και να συνεχιστεί το παιχνίδι.
Από το βιβλίο «Φτού ξελεφτεριά»
του δημοτικού σχολείου Σφακιωτών Λευκάδας
- Πώς λέγεται το παιχνίδι;
- Πώς παίζεται; Ποιοι είναι οι κανόνες του;
- Πώς συνεχίζεται το παιχνίδι;
Mάθε να λες απέξω και να γράφεις σωστά το τραγούδι
που λένε τα παιδιά, όταν παίζουν τη «μικρή Ελένη».
Ρωτήστε και εσείς τους μεγαλύτερους αν γνωρίζουν
παρόμοια παιχνίδια. Μπορείτε να τα συγκεντρώσετε και να τα
παρουσιάσετε στην τάξη ή να τα καταγράψετε και να τα βάλετε
στο διαδίκτυο με τη βοήθεια του δασκάλου ή της δασκάλας σας.
Δε θα ήταν ωραία ιδέα να οργανώσετε μια μέρα παιχνιδιού και να
καλέσετε και άλλα παιδιά, για να παίξετε όλοι μαζί αυτά τα παιχνίδια;
Παρατήρησε πώς από την ένωση των δύο παρακάτω προτάσεων με το και δημιουργείται μια καινούρια, μεγαλύτερη πρόταση.
Τι συμβαίνει με το υπογραμμισμένο μέρος της κάθε πρότασης;
Τα παιδιά χαράζουν έναν κύκλο.
Τα παιδιά στήνουν πέντε κεραμίδια
το ένα πάνω στο άλλο.
Τα παιδιά χαράζουν έναν κύκλο και
στήνουν πέντε κεραμίδια το ένα πάνω
στο άλλο.
Μπορείς να κάνεις και εσύ το ίδιο με τις παρακάτω προτάσεις;
- Η δασκάλα δείχνει εικόνες. + Η δασκάλα γράφει στον πίνακατις ιδέες των παιδιών.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
- Τα παιδιά κυνηγούν το ένα το άλλο. + Τα παιδιά κρύβονται ανάμεσα στα δέντρα.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Αύριο Ανθολόγιο