Στην ενότητα αυτή θα μάθεις:

• Να διαβάζεις και να καταλαβαίνεις επιστολές και μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
• Να γράφεις και εσύ επιστολές και μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
• Πότε χρησιμοποιούμε πληθυντικό αριθμό (πληθυντικό ευγενείας), όταν μιλούμε ή γράφουμε σε κάποιον.
• Το ρήμα έχω.
• Να καταλαβαίνεις τι σημαίνουν οι σύνθετες λέξεις και να φτιάχνεις και εσύ τέτοιες λέξεις.
• Λέξεις που έχουμε δανειστεί από άλλες γλώσσες.

• Τι βλέπεις; Τι είναι το καθένα από αυτά; Πώς το κατάλαβες;
• Γιατί κολλούμε γραμματόσημα στους φακέλους;
• Από πού αγοράζουμε γραμματόσημα;
• Τι φαντάζεσαι ότι γράφουν οι σφραγίδες του ταχυδρομείου;
• Ξέρεις τι είναι συλλογή γραμματοσήμων;
• Πώς στέλνουμε ένα γράμμα;
• Πώς στέλνουμε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου;
• Πώς στέλνουμε ένα τηλεγράφημα;
• Πώς στέλνουμε ένα φαξ;

Αγαπητή μου φώκια Μονάχους,

Χτες μόλις έμαθα ότι υπάρχεις, ότι σε λένε Μονάχους κι ότι είσαι από τα σπάνια είδη που ζουν στις ελληνικές θάλασσες. Το έμαθα από την τηλεόραση. Ομολογώ ότι γοητεύτηκα μαζί σου. Σε είδα να κάθεσαι ακίνητη, σαν μαγεμένη, πάνω στα βράχια και ν' ακούς τους ψαράδες να τραγουδούν θαλασσινούς καημούς. Έμαθα ακόμη ότι αγαπάς τις Βόρειες Σποράδες.

Κάποιοι έχουν προτείνει να γίνουν τα νησιά που αγαπάς ένα θαλασσινό πάρκο που να προστατεύεται, να έχεις κι εσύ ένα μερος δικό σου, ένα σπίτι. Για όλα αυτά σου έγραψα. Ας γράψω, λέω, στη φίλη μου τη φώκια. Σου έγραψα όμως και για κάτι άλλο. Στη Ρόδο οι επιστήμονες είπαν ότι την άνοιξη χρησιμοποιείς ένα δικό σου λεξιλόγιο που αποτελείται από δεκάξι περίπου ήχους-λέξεις. Πες μου, είναι αλήθεια; Και ποιες λέξεις είναι αυτές; Εμείς οι άνθρωποι, φώκια Μονάχους, έχουμε ένα πολύ πλούσιο λεξιλόγιο. Γιατί τάχα δεν μπορούμε να συνεννοηθούμε; Μήπως μπορείς να μας δανείσεις το δικό σου λεξιλόγιο; Μήπως μπορείς να μας μάθεις πώς μπορούμε με δεκάξι λέξεις να ζούμε αρμονικά και να μη φαγωνόμαστε;

Με μεγάλο θαυμασμό και φιλικούς χαιρετισμούς

Αγγελική Βαρελλά

Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά, ανθολογία «Καλημέρα φύση», εκδ. Σμυρνιωτάκη

• Τι είναι το παραπάνω κείμενο; Παραμύθι ή κάτι άλλο;
• Ποιος το έγραψε; Πώς το κατάλαβες;
• Σε ποιον το έγραψε; Πώς το κατάλαβες;
• Τι του λέει;
• Εσύ έχεις στείλει ποτέ γράμμα σε φίλο σου ή σε κάποιον άλλο; Τι ήθελες να του πεις;

Αγγελική Βαρελλά
Άνδρου 17, Κηφισιά
Τ.Κ. 142 62, Αθήνα

Φώκια Μονάχους
Βόρειες Σποράδες

• Ποιος έστειλε αυτό το γράμμα;
• Σε ποιον;
• Πού μένει ο αποστολέας;
• Πού μένει ο παραλήπτης;

Τα γράμματα λέγονται
και επιστολές!
Αν θέλεις να το δεις και εσύ,
άνοιξε το λεξικό σου!

Αποστολέας είναι αυτός που
γράφει και αποστέλλει το γράμμα.

Παραλήπτης είναι αυτός που θα πάρει το γράμμα,
αυτός που θα το ………………………………………………… .

Πήγαινε στη σελίδα 21 του Τετραδίου Εργασιών και κάνε την άσκηση 1.

Δε θα ήταν ωραία ιδέα να αλληλογραφείτε και να γνωριστείτε
με τη δευτέρα τάξη ενός σχολείου που βρίσκεται μακριά
από το δικό σας;
Συζητήστε πώς θα μπορούσατε να το κάνετε.
Έχετε φίλους ή ξαδέλφια που μένουν
σε άλλο χωριό, σε άλλη πόλη ή σε άλλη χώρα;

Τώρα που έμαθες το ρήμα έχω, πήγαινε στο Τετράδιο Εργασιών στη σελίδα 22, για να βοηθήσεις το Λουκά να κάνει την άσκηση 2.

Για το βιβλίο της Γαλήνης

Κώστα Παπαδόπουλο kpapad@tri.gr

Για το βιβλίο της Γαλήνης

Από: Πέτρο Χατζηγιάννη pxatzi@thes.gr
Ημερομηνία: Δευτέρα, 12 Μαρτίου 2005, 10.15 π.μ.
Προς: Κώστα Παπαδόπουλο kpapad@tri.gr
Θέμα: Για το βιβλίο της Γαλήνης

Γαλήνη μου, σε ευχαριστώ που μου επέστρεψες το βιβλίο. Χάρηκα πάρα πολύ που σου άρεσε. Φαντάζομαι πως θα τα ξαναπούμε το καλοκαίρι. Μέχρι τότε θα έχεις διαβάσει και άλλα βιβλία και θα μου πεις ποια σου άρεσαν. Αν θέλεις κάτι, στείλε μου και εσύ μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση pxatzi@thes.gr

Πέτρος Χατζηγιάννης

• Τι έστειλε ο κύριος Πέτρος; Από πού το κατάλαβες;
• Σε ποιον έστειλε αυτό το μήνυμα; Από πού το κατάλαβες;
• Πότε το έστειλε;
• Ποιες διαφορές υπάρχουν ανάμεσα σε αυτό το μήνυμα και στα γράμματα που στέλνουμε με το ταχυδρομείο;

Πήγαινε στην άσκηση 3 στη σελίδα 23 του Τετραδίου Εργασιών.Μπορείς να βοηθήσεις τη Χαρά να γράψει ένα ηλεκτρονικό μήνυμα;

• Τι παρατηρείς;
• Πώς απευθύνει το λόγο η Γαλήνη στον κύριο Πέτρο, στον ενικό ή στον πληθυντικό αριθμό; Γιατί;
• Μπορείς να σκεφτείς και άλλες περιπτώσεις στις οποίες μιλούμε ή γράφουμε σε κάποιον στον πληθυντικό αριθμό;

Άνοιξε το πρώτο τεύχος
του βιβλίου σου στην ενότητα 2 και
θα θυμηθείς πότε μιλούμε
ή γράφουμε σε κάποιον
στον πληθυντικό αριθμό.

Πήγαινε στη σελίδα 24 του Τετραδίου Εργασιών και κάνε την άσκηση 4.

Αυτές οι λέξεις συνήθως δεν κλίνονται.
Τις έχουμε δανειστεί από άλλες γλώσσες.

Μερικές όμως από αυτές έχουν
συνώνυμες λέξεις που κλίνονται: το ίντερνετ
το λέμε και διαδίκτυο, το μπάσκετ το λέμε και
καλαθοσφαίριση, το κομπιούτερ το λέμε και
ηλ………………………… υπ…………………… .

Οι λέξεις που σχηματίζονται από δύο άλλες λέγονται σύνθετες.
Παρατήρησες το ο που μπαίνει ανάμεσα στις δύο λέξεις;
Σε τι νομίζεις ότι χρησιμεύει;

Στο Τετράδιο Εργασιών, στις ασκήσεις 5 και 6στη σελίδα 25 θα βρεις πολλές σύνθετες λέξεις και λέξεις που δανειζόμαστε από άλλες γλώσσες.