Μαθηματικά Β' Δημοτικού - Βιβλίο Μαθητή
14. Φτιάχνω γεωμετρικά σχήματα Επαναληπτικό: Κεφάλαια 9-15 Επιστροφή στην αρχική σελίδα του μαθήματος
 
 

Εικόνα Πώς μπορώ να υπολογίσω το μήκος που έχει γύρω γύρω μια κορνίζα;

Τα παιδιά στην τάξη αποφάσισαν να βάλουν κορνίζες στις ζωγραφιές τους. Πήραν ζυμαρικά και άρχισαν να φτιάχνουν το καθένα μία κορνίζα.

  • Τι σχήμα έχει κάθε κορνίζα;
    Συμπληρώνω:

Εικόνα

  • Ποια κορνίζα έχει τα πιο πολλά ζυμαρικά; Εκτιμώ: ............

ΕικόναΣυζητάμε στην τάξη τρόπους να ελέγξουμε την απάντησή μας.

ΕικόναΜετρώ με το χάρακα τις πλευρές της ζωγραφικής κάθε παιδιού και γράφω το μήκος.

Εικόνα

Γύρω γύρω (περίμετρος) είναι: .... εκ. + .... εκ. + .... εκ. + .... εκ. = εκ. Γύρω γύρω (περίμετρος) είναι: .... εκ. + .... εκ. + .... εκ. + .... εκ. = .... εκ.
Εικόνα Γύρω γύρω (περίμετρος) είναι: .... εκ. + .... εκ. + .... εκ. + .... εκ. = .... εκ.
  • Ποιο παιδί χρειάστηκε τελικά περισσότερα κομμάτια;
    Εξηγώ την άποψή μου: ...................................................

Βιωματική προσέγγιση μέτρησης μήκους διαδοχικών
ευθύγραμμων τμημάτων. Νοεροί υπολογισμοί.

 

Εργασίες

1.

  • Εκτιμώ ποιο από τα παρακάτω σχήματα έχει:
    • πιο πολλές πλευρές; Το..........
    • τη μεγαλύτερη πλευρά; Το..........
  • Στη συνέχεια εκτιμώ, χωρίς να μετρήσω,
    ποιο σχήμα έχει το μεγαλύτερο μήκος γύρω γύρω.
    Το..........

Εικόνα

  • Υπολογίζω το μήκος που έχει γύρω γύρω (περίμετρο) καθένα από τα παραπάνω σχήματα και ελέγχω τις εκτιμήσεις μου:

α..................................................................................................................................... β..................................................................................................................................... γ..................................................................................................................................... δ.....................................................................................................................................

Εικόνα 2.Εξηγώ στον διπλανό μου πώς να φτιάξει ένα γεωμετρικό σχήμα με 4 πλευρές και συνολικό μήκος γύρω γύρω 20 εκ. Ο διπλανός μου το σχεδιάζει.μου:

Εικόνα

ΕικόναΣυζητάμε στην τάξη για τα σχήματα που σχεδιάσαμε.

 

Εικόνα

Για να βρούμε το μήκος που έχει γύρω γύρω ένα σχήμα (περίμετρος), προσθέτουμε το μήκος όλων των πλευρών του.

Εικόνα