Α. Bilan
1. Trouve la ou les bonnes réponses.
- C’est un fruit.
a. l’ oignon.
b. le chou.
c. la fraise.
- C’est un légume.
a. la carotte.
b. la pomme.
c. la pomme de terre.
- C’est un produit laitier.
a. le poisson.
b. l’ œuf.
c. le lait.
- C’est de la viande.
a. le poulet.
b. le champignon.
c. l’oignon.
- C’est une céréale.
a. la saucisse.
b. la banane.
c. le riz.
...... / 5 pts
2. Fais des phrases avec chacun des verbes suivants à la personne indiquée :
(tu) prendre …………………………………………………………………………
(elle) boire …………………………………………………………………………… (nous) manger ……………………………………………………………………… ...... / 4 pts
3. Choisis parmi de, de la, du, des :
a. Il boit ……………………… jus d’orange au petit-déjeuner.
b. Quand je déjeune, je prends toujours ……………………… salade. c. Il ne boit pas ……………………… lait, il ne mange pas ……………………… yaourt, il déteste les produits laitiers ! d. Lui, il mange ……………………… fruits tout le temps ! ...... / 4 pts
|
4. Relie :
a. Elle
• prends
• sa
• prend
• son
petit-déjeuner
• à 8 h du matin
• à 8 h du soir.
b. Tu
• bois
• de l’
• boit
• une
eau minérale ?
c. Ils
• mangez
• mangent
• du
• des
sandwichs
• au chocolat
• à la mozzarella
à la cantine.
...... / 4 pts
5.Quelle est la bonne réponse ?
a. J’aime beaucoup des / les glaces ! Et surtout si c’est fait maison* !
b. La crème caramel ? Tu rigoles* ? J’adore de la / la crème caramel ! c. Maman, je vourdais manger du / le poulet aujourd’hui. Dico
*rigoler =αστειεύομαι *fait maison = σπιτικό ...... / 3 pts
Quel est ton score? ................ /20
|
B. Activités supplémentaires
Vous êtes au restaurant « L’Entrecôte* » pour dîner en famille. Quels plats vous choisissez ? Complétez la commande ci-dessous :
Comme entrée
je voudrais ………………………………………… Comme plat principal je désire ………………………………………… Comme dessert je prends …………………………………………… Comme boisson j’aimerais ………………………………………… Dico *une entrecôte = μοσχαρίσια μπριζόλα
|
C. Γνωρίζεις ότι...
... οι Γάλλοι συνηθίζουν, μόλις εγκατασταθούν σε καινούργιο σπίτι, να καλούν φίλους σε πάρτυ, κάτι σαν γιορτή εγκαινίων; Τη γιορτή αυτή την ονομάζουν « la pendaison* de crémaillère» και συνηθίζεται οι καλεσμένοι να φέρνουν κάποιο δώρο για το σπίτι. Η « crémaillère » ήταν η ράβδος που τοποθετούσε παλιότερα η νοικοκυρά στο τζάκι και απ’ όπου κρεμούσε την κατσαρόλα για να μαγειρέψει.
La pendaison de crémaillère
Dico
*la pendaison = το κρέμασμα |
D. Projet
Des spécialités françaises !
Χωριστείτε σε ομάδες 4-5 ατόμων. Επιλέξτε μια γαλλική σπεσιαλιτέ και παρουσιάστε την στην τάξη (ονομασία, προέλευση, βασικά συστατικά, περιστάσεις στις οποίες την σερβίρουμε κλπ.).
|
E. J’apprends des expressions !
Devine le sens de l’expression : – Μάντεψε τι σημαίνει η έκφραση:
« Être haut comme trois pommes » Ça veut dire ... ??
Τώρα δες αν μάντεψες σωστά κοιτώντας την επόμενη σελίδα!
|
...« être de petite taille. »
|
Οι σημειώσεις μου...
|
3. Trouve quatre différences et note-les comme dans l’exemple.
(Par ex.) : Dans la seconde maison, il n’y a pas de télévision.
...... / 4 pts
|
4. Mets les verbes à l’impératif.
a. (Faire) ………………….........................vite ! Le train arrive !
b. (Parler) ………………….........................plus bas, le bébé dort* ! c. (Écouter) …………………......................... cette chanson ! C’est génial ! d. (Finir) …………………......................... tes devoirs, il est minuit ! Dico
*dormir = κοιμάμαι ...... / 4 pts
5. Trouve la question ou la réponse qui convient.
a. - ......................................................................................................................?
- Ça coûte 13 €, Madame. b. - Quelle belle écharpe ! Oh là là ! C’est une Chanel ! Elle est chère ? - Non, ............................................................................................................. c. - ...................................................................................................................... ? - Le costume de Falbala est sur le lit. d. - ...................................................................................................................... ? - Ah ! La pharmacie... ? Vous allez tout droit Monsieur. ...... / 4 pts
Quel est ton score ? ................ /20
|
B. Activités supplémentaires
1. Trouve les mots cachés.
Ut sav
ej aivs
souv zalel
li av
lis ontv
uosn alonls
2. Linda va du collège à la pâtisserie. Complète la description
« Pour aller à la pâtisserie, elle
|
Jeu de classe
La chasse au trésor !
Χωριστείτε σε 4-5 ομάδες. Η καθεμία επιλέγει 5 αντικείμενα που βρίσκονται στην τάξη (π.χ. στυλό, ντοσιέ, τσάντες, βιβλία, κλπ.). Στη συνέχεια, η κάθε ομάδα περιγράφει γραπτώς τη θέση τους σε σχέση με άλλα αντικείμενα και προκαλεί τις υπόλοιπες ομάδες. Η ομάδα που θα εντοπίσει τα περισσότερα αντικείμενα μέσα σε 3 λεπτά κερδίζει! Π.χ. « Il est rouge, il est entre le stylo bleu et la gomme, devant la trousse et derrière la règle. Qu’est-ce que c’est ? » C. Γνωρίζεις ότι...
D. Projet
Χωριστείτε σε ομάδες 4-5 ατόμων. Φανταστείτε πως θα θέλατε να είναι το ιδανικό σπίτι και σχεδιάστε το. Γράψτε τους αντίστοιχους χώρους και αντικείμενα στα γαλλικά. Τέλος, παρουσιάστε το στην τάξη.
|
F. J’apprends des expressions !
Devine le sens de l’expression :
« Il est dans le droit chemin » Ça veut dire ... ??
Τώρα δες αν μάντεψες σωστά κοιτώντας την επόμενη σελίδα!
|
... « il est juste. »
|
Οι σημειώσεις μου...
|
4. Complète avec ce, cet, cette, ces :
a. Catherine, n’achète pas …………......... pantalon ! Il est trop cher !
b. D’accord ! Je prends …………......... robe. Elle est jolie. c. J’adore …………......... chaussures. Elles sont mignonnes ! d. Patrick ne porte pas …………......... anorak. Il est trop grand pour lui. ...... / 4pts
5. Εntroure la bonne forme des verbes qui suivent.
a. Les enfants d’Emmanuelle grandissent / grandit .
b. Tu finit / finis vite tes devoirs ! c. Nikos et Lucas finissez / finissent toujours leurs pizzas. d. Vous choisissez / choisis toujours de la glace. e. Elle rougissent / rougit comme un enfant. f. Souvent, on grossit / grossis en hiver. ...... / 6 pts
Quel est ton score ? ................ /20
|
B. Activités supplémentaires
Décris ce que les personnes ci-dessous portent :
|
Jeu de rôles
Linda et Lucas cherchent ce qu’ils vont porter au bal de fin d’année. Imagine le dialogue avec le/la vendeur/euse d’un magasin de vêtements. Joue le rôle de Linda et de Lucas selon que tu es une fille ou un garçon.
C. Γνωρίζεις ότι...
...η λέξη «Carnaval» προέρχεται από τα μεσαιωνικά λατινικά, πιθανότατα από το «carne», «κρέας» και «levare», «αφήνω, αποχαιρετώ»: η περίοδος που καταναλώνουμε πλούσια και λιπαρή τροφή, πριν τη νηστεία της Σαρακοστής, οπότε και την... αποχαιρετούμε!
D. Projet
Χωριστείτε σε ομάδες των 4-5 ομάδων και ζωγραφίστε ή κολλήστε σε ένα χαρτί εικόνες που να αναπαριστούν χαρακτηριστικές ενδυμασίες του παρελθόντος της Γαλλίας ή άλλης χώρας της επιλογής σας. Παρουσιάστε τις στην τάξη.
|
F. J’apprends des expressions !
Devine le sens de l’expression :
« Il est rouge de colère » Ça veut dire ... ??
Τώρα δες αν μάντεψες σωστά κοιτώντας στην επόμενη σελίδα!
|
... « Il est très fâché ! »
|
Οι σημειώσεις μου...
|
|
Βάσει του ν. 3966/2011 τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού,του Γυμνασίου, του Λυκείου, των ΕΠΑ.Λ. και των ΕΠΑ.Σ.τυπώνονται από το ΙΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ και διανέμονταιδωρεάν στα Δημόσια Σχολεία. Τα βιβλία μπορεί ναδιατίθενται προς πώληση, όταν φέρουν στη δεξιά κάτωγωνία του εμπροσθόφυλλου ένδειξη «ΔIΑΤΙΘΕΤΑΙ ΜΕΤΙΜΗ ΠΩΛΗΣΗΣ». Κάθε αντίτυπο που διατίθεται προςπώληση και δεν φέρει την παραπάνω ένδειξη θεωρείταικλεψίτυπο και ο παραβάτης διώκεται σύμφωνα με τιςδιατάξεις του άρθρου 7 του νόμου 1129 της 15/21 Μαρτίου1946 (ΦΕΚ 1946,108, Α'). Απαγορεύεται η αναπαραγωγή οποιουδήποτε τμήματοςαυτού του βιβλίου, που καλύπτεται από δικαιώματα(copyright), ή η χρήση του σε οποιαδήποτε μορφή, χωρίςτη γραπτή άδεια του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας καιΘρησκευμάτων / IΤΥΕ - ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ. |