Γαλλικά (Α΄ Γυμνασίου) - Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο)
back next
Unité 2
VOILÀ MA FAMILLE!
J' apprends... -  Μαθαίνω...
à présenter ma famille
- να παρουσιάζω την οικογένειά μου
à comprendre quelqu’un qui donne des informations sur sa famille
- να κατανοώ κάποιον που δίνει πληροφορίες για την οικογένειά του
à décrire quelqu’un
- να περιγράφω κάποιον
Ήχος
Scène 2 : « Voilà ma famille ! »
Vendredi 15 septembre : Μετά το σχολείο, ο Νίκος πήγε στο σπίτι του Lucas. Εκεί ο Lucas και η αδερφή του Anna δείχνουν οικογενειακές φωτογραφίες στο Νίκο:
Dico
*aîné(e) - μεγαλύτερος-η (ηλικιακά) *ils me manquent - μου λείπουν
*avoir de la chance - είμαι τυχερός *parfois - μερικές φορές
Ήχος Ήχος Ήχος
Flash-Back
Aide Nikos à répondre aux questions que lui pose Perro. – Βοηθήσε τον Νίκο να απαντήσει στις ερωτήσεις που του κάνει ο Perro:
  • - Que font le père et la mère de Lucas et d’Anna ?
  • - Qui est Jacques ?
  • - En quelle classe est Jacques ?
  • - Comment est le grand-père de Lucas et d’Anna ?
  • - Comment sont les grands-parents de Nikos ?
  • - Comment s’appelle la grand-mère de Lucas ?
Bande-son
Prononciation des [ɛ̃] et [εn]
a. Écoute et répète:
b. [ɛ̃] ou/ ή [εn]?
c.Quel son tu entends ?
- Ποιον ήχο ακούς;
Εκπαιδευτικό παιχνίδι Κείμενο
Ζοοm sur le lexique
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Voilà l’arbre généalogique de Lucas !
- Να το γενεαλογικό δέντρο του Lucas!
Mon balluchon
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ!
1. Nikos présente à Perro l'arbre généologique de Lucas. Aide-le. - Ο Νίκος παρουσιάζει στον Perro το γενεαλογικό δέντρο του Lucas. Βοήθησέ τον.
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Les métiers – Τα επαγγέλματα
Εκπαιδευτικό παιχνίδι
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ!
2. Quel est leur métier ?
- Ποιο είναι το επάγγελμά τους;
Εκπαιδευτικό παιχνίδι
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Le portrait
Qualités – Προτερήματα Défauts – Eλαττώματα
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ!
Décris Angelina Jolie, avant et aujourd’hui.
- Περίγραψε την Angelina Jolie, παλαιότερα και σήμερα.
Ζοοm sur la grammaire
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Les adjectifs possessifs
• Από τι εξαρτάται η επιλογή του σωστού κτητικού επιθέτου;
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ
1. Nikos et son frère nous parlent de leur famille. Aide-les à utiliser l’adjectif possessif qui convient. – Ο Νίκος και ο αδελφός του μας μιλούν για την οικογένειά τους. Βοήθησέ τους να χρησιμοποιήσουν το κατάλληλο κτητικό επίθετο:
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Le verbe faire
• Ποιες διαφορές παρατηρείς σε σχέση με τα ρήματα που ήδη γνωρίζεις;
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ
2. Complète avec le verbe « faire ». – Συμπλήρωσε με το ρήμα "faire":
Άσκηση αυτοαξιολόγησης
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Le pluriel des adjectifs
Attention!
• Πώς σχηματίζεται ο πληθυντικός των επιθέτων;
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ
3. Complète la description en utilisant les adjectifs appropriés. – Συμπλήρωσε την περιγραφή με τα κατάλληλα επίθετα:
Αction Mon balluchon
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
Décrire quelqu’un
Lucas décrit sa cousine à Nikos.
- Ο Lucas περιγράφει την ξαδέρφη του στον Νίκο.
Dico
*ensemble = μαζί *tout le temps = συνέχεια
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ!
C’est à ton tour ! Tu choisis une personnalité et tu la décris à Lucas (métier, nationalité, portrait, qualités). – Είναι σειρά σου ! Διαλέγεις μια προσωπικότητα και την περιγράφεις στον Lucas (επάγγελμα, εθνικότητα, φυσικά χαρακτηριστικά, προτερήματα):
Jeu de rôles
Imagine que tu es une célébrité et que ton camarade est journaliste. Il te pose des questions sur ton âge, ton lieu de résidence, ta famille et le métier de tes parents. Jouez les rôles.
- Φαντάσου ότι είσαι μια διασημότητα και ο συμμαθητής σου ένας δημοσιογράφος. Σου κάνει ερωτήσεις σχετικά με την ηλικία σου, τον τόπο διαμονής σου, την οικογένειά σου και το επάγγελμα των γονέων σου. Παίξτε τους ρόλους.
C’est toi le scénαriste
Quelle personne tu admires ? Trouve une photo et fais son portrait.
- Ποιο πρόσωπο θαυμάζεις; Βρες μια φωτογραφία και κάνε το πορτρέτο του.
Extras
J’observe, je découvre... – Παρατηρώ, ανακαλύπτω...
La fête des mères
Dico
*la fois = η φορά *la nouille = το κοφτό μακαρονάκι (εδώ)
*la manique = γάντι που χρησιμοποιείται για να κρατάμε ζεστά πιάτα
*célébrer = γιορτάζω, τιμώ
...et j’utilise ! – ...και χρησιμοποιώ!
Entoure la bonne réponse – Βάλε σε κύκλο τη σωστή απάντηση:
Projet
Το γενεαλογικό μου δέντρο!
O Lucas μας παρουσίασε το γενεαλογικό του δέντρο. Προσπάθησε κι εσύ να φτιάξεις το δικό σου με φωτογραφίες ή σκίτσα ή γελοιογραφίες ή ζωγραφιές των μελών της οικογένειάς σου.
Guest star
Quelle est la bonne réponse ? - Ποια είναι η σωστή απάντηση;
Dico
*gourmand(e) = λαίμαργος-η-ο *selon = σύμφωνα με
*se disputer = τσακώνομαι *se mettre d'accord = συμφωνώ
Vers le niveau A1
A. Compréhension orale.
Tu écoutes 4 textes enregistrés. Écris à côté de chaque image le numéro du texte qui convient. - Θα ακούσεις 4 ηχογραφημένα κείμενα. Γράψε δίπλα στην εικόνα τον αριθμό του αντίστοιχου κειμένου:
Β. Compréhension écrite.
Lis les textes sur le blog qui suit et entoure la bonne réponse.
- Διάβασε τα κείμενα που δημοσιεύτηκαν στο blog που ακολουθεί και κύκλωσε τη σωστή απάντηση:
Dico
*avoir besoin de = χρειάζομαι *pauvre = φτωχός-ή
C. Production orale.
Décris ton meilleur ami à tes camarades ! – Περίγραψε στους συμμαθητές σου τον καλύτερό σου φίλο.
D. Production écrite.
Voilà les peintres mexicains Frida et Diego Rivera . Fais leur portrait ! – Δες τους μεξικανούς ζωγράφους Frida et Diego Rivera και περίγραψέ τους!
Mon portfolio
Να παρουσιάζω την οικογένειά μου
Να κατανοώ κάποιον που δίνει πληροφορίες για την οικογένειά του
Να περιγράφω κάποιον
Stratégies d’apprentissage – Στρατηγικές μάθησης
1. Σημείωσε με V ποιες από τις προτεινόμενες στρατηγικές μάθησης χρησιμοποίησες για να πετύχεις τους στόχους σου.
2. Σημείωσε τις ασκήσεις ή δραστηριότητες που σε βοήθησαν να μάθεις κάτι πολύ καλά:
Οι σημειώσεις μου...