|
 |
 |
 |
Βοηθάμε τη Στέλλα να λύσει το πρόβλημα για 11 τετραγωνάκια. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
Γενικεύουμε: Πώς θα σκεφτούμε για να λύσουμε το πρόβλημα για τα 101 τετραγωνάκια; |
|
|
 |
Τι θα έπρεπε να κάνει η Στέλλα για το παιχνίδι της, αν έφτιαχνε ένα μοτίβο με 4 χρώματα; Συζητάμε. |
 |
Οργάνωση και παρουσίαση πληροφοριών και αξιοποίησή τους στην επίλυση
προβλημάτων. Η στρατηγική της επίλυσης μιας πιο απλής περίπτωσης.
|