Μουσική (Γ και Δ Δημοτικού) - Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο)
3. Aναζητώντας τον ρυθμό της μουσικής
Τα κύματα στη θάλασσα χτυπούν στα βράχια με τον δικό τους ρυθμό, ένα ρολόι μετράει τις ώρες με σταθερό ρυθμό ενώ σταθερά χτυπάει κι η καρδιά σου από τότε που γεννήθηκες! Εργαλείο Εργαλείο
Kοίταξε! Mια βόλτα στην πόλη
κι αμέσως βλέπεις ότι πολλά
από όσα συμβαίνουν έχουν
τον δικό τους σταθερό ρυθμό.
Παρατήρησε όλα όσα συμβαίνουν στην παραπάνω πόλη. Μαζί με τους συμμαθητές σου χρησιμοποιώντας κρουστά μουσικά όργανα, ήχους από το σώμα σας, τη φωνή σας και ήχους από αντικείμενα, δείξτε τον ρυθμό όλων όσων συμβαίνουν στην πόλη.
                                        icon
Σκέψου... έχουν τα πάντα στην πόλη σταθερό ρυθμό;
Συζήτησε τις σκέψεις σου με τον δάσκαλο και τους
                          συμμαθητές σου.
Η μουσική έχει κι αυτή τον δικό της σταθερό ρυθμό.
Ο δάσκαλός σου θα βάλει να ακούσεις ένα μουσικό απόσπασμα από το μουσικό έργο που έγραψε ένας πολύ γνωστός Γάλλος συνθέτης, ο Ζορζ Μπιζέ (G. Bizet). Καθώς το ακούς, διάλεξε έναν από τους παρακάτω τρόπους και ακολούθησε τον ρυθμό του, όπως ο δάσκαλός σου. Εργαλείο
Παρατήρησε προσεκτικά τα παρακάτω σχήματα. Ποιο από αυτά νομίζεις ότι έχει ρυθμό; Συζήτησε τις σκέψεις σου με τον δάσκαλο και τους συμμαθητές σου.
Δημιούργησε και εσύ τις δικές σου εικόνες για να δείξεις:
Μουσική που έχει ρυθμό                              Μουσική που δεν έχει ρυθμό
Άκουσε... ο δάσκαλός σου θα βάλει το τραγούδι
«Ήταν ένα καράβι».
Έχει κι αυτό τον δικό του ρυθμό.
Μαζί με τους συμμαθητές σου, καθώς ακούτε το τραγούδι:
Tι έμαθες σήμερα; Γράψε τη δική σου ανακεφαλαίωση.

ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ

Εκπαιδευτικό παιχνίδι Σετ Ντραμς