|
Στο 8ο κεφάλαιο, μέσα από δραστηριότητες, Στο 9ο κεφάλαιο, θα ανοίξουμε χάρτινα κουτιά, για να παρατηρήσουμε τα αναπτύγματά τους και τα σχήματα που δημιουργούνται, όταν πηγαίνουμε από τον τρισδιάστατο στο δισδιάστατο χώρο. Στο 10ο κεφάλαιο θα κάνουμε αγοραπωλησίες παίζοντας το παιχνίδι «Το μαγαζί της τάξης»,
|
8 Μέτρηση μηκών με εκατοστά και χιλιοστά 1 Μετρώ το ύψος μου
μαθαίνω 1 μέτρο = 100 εκατοστά O Δημήτρης έχει ύψος 1 μέτρο και 38 εκατοστά. (100 εκατοστά + 38 εκατοστά) O Δημήτρης έχει ύψος 138 εκατοστά 2
Η παρακάτω εικόνα δείχνει ένα σκαθάρι σε τρεις στιγμές της ζωής του: όταν γεννήθηκε, μετά από ένα μήνα και μετά από τρεις μήνες. Πόσο μήκος είχε κάθε φορά το σώμα του;
μαθαίνω 1 εκατοστό = 10 χιλιοστά 1 μέτρο = 1.000 χιλιοστά
Οι μαθητές ασκούνται στη μέτρηση μηκών σε εκατοστά και χιλιοστά, |
3 Βρίσκω τα γινόμενα και τα γράφω στα πλαίσια.
4
O Θησέας ξεκίνησε από το σημείο Α και συνάντησε το Mινώταυρο στο σημείο H. Πόσο μήκος είχε ο μίτος που χρειάστηκε; .........εκ.
5
Η Μαρία μετρά το μήκος της γόμας και βρίσκει ότι είναι 5 εκατοστά. O Σάββας
Απάντηση: ............................
3. Προτείνουμε γινόμενα της προπαίδειας με μεγάλους αριθμούς. |