Πώς μπορώ να υπολογίσω το μήκος που έχει γύρω γύρω μια κορνίζα; Τα παιδιά στην τάξη αποφάσισαν να βάλουν κορνίζες στις ζωγραφιές τους. Πήραν ζυμαρικά και άρχισαν να φτιάχνουν το καθένα μία κορνίζα.
Συζητάμε στην τάξη τρόπους να ελέγξουμε την απάντησή μας. Μετρώ με το χάρακα τις πλευρές της ζωγραφικής κάθε παιδιού και γράφω το μήκος.
Βιωματική προσέγγιση μέτρησης μήκους διαδοχικών |
Εργασίες 1.
α..................................................................................................................................... β..................................................................................................................................... γ..................................................................................................................................... δ.....................................................................................................................................
Συζητάμε στην τάξη για τα σχήματα που σχεδιάσαμε. Για να βρούμε το μήκος που έχει γύρω γύρω ένα σχήμα (περίμετρος), προσθέτουμε το μήκος όλων των πλευρών του. |