Ποιο κέρμα έχει τη μεγαλύτερη αξία;

	Ο Νικόλας θέλει να αγοράσει ένα χυμό και ένα κουλούρι.
Έδωσε και πήρε ρέστα Ο Νικόλας παρατήρησε ότι οι πίσω όψεις των νομισμάτων που πήρε ρέστα δεν είναι ίδιες!

Κι άλλα παιδιά έχουν δει διαφορετικά κέρματα της ίδιας αξίας.
Τα παιδιά παρατηρούν ότι τα κέρματα του ευρώ έχουν τη μία όψη.......................και την άλλη ......................

• Ποιό παιδί έχει κέρματα μεγαλύτερης αξίας (υπογραμμίζω):

• Παρατηρώ προσεκτικά και συμπληρώνω

 

Γνωριμία με τα κέρματα του ευρώ. Κοινή και διαφορετική όψη
κερμάτων, αναγνώριση της αξίας τους και των σχέσεων μεταξύ
τους. Πρώτη γνωριμία με τα ρέστα.

Εργασίες

1. Παρατηρούμε τα κέρματα του ευρώ.Ποιά είναι τα κέρματα που έχουν τη μεγαλύτερη αξία;

Βάζω :τα δίχρωμα τα μονόχρωμα

Από τα μονόχρωμα, ποιο κέρμα έχει τη μεγαλύτερη αξία; ................................................

2. Βάζω Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) στις εκτιμήσεις της Νεσχάν:

3. Βάζω Λ στη συναλλαγή που είναι λανθασμένη: