Εργασία

Ζωγραφίζω για να λύσω τα προβλήματα. Διαλέγω το πρόβλημα που μου αρέσει περισσότερο και φτιάχνω με την ομάδα μου ένα παρόμοιο.

1. Παρατηρώ το πρώτο πλέγμα. Ζωγραφίζω με τον ίδιο τρόπο και το δεύτερο.

Συζητάμε στην τάξη πώς σκεφτήκαμε για να λύσουμε το πρόβλημα.

Ανάδειξη στρατηγικών οργάνωσης και διαχείρισης των δεδομένων
ενός προβλήματος: Πίνακας, ζωγραφική, εποπτικό υλικό.

2. Ο Χρήστος και η Άννα θέλουν να μοιραστούν δίκαια
τα σοκολατάκια χωρίς να περισσέψει κανένα.

3. Το κομπολόι του παππού έχει 21 χάντρες. Ζωγραφίζω τις χάντρες σε ολόκληρο το κομπολόι.

4. Ποιες οδηγίες είναι σωστές; Βάζω Σ (σωστό).

5. Χρωματίζω όποιες από τις λύσεις αντιστοιχούν στο πρόβλημα.

 

Ένα πρόβλημα μπορεί να μην έχει λόγια. Υπάρχουν προβλήματα που δε χρειάζεται να κάνουμε υπολογισμούς με αριθμούς. Χρησιμοποιούμε τη ζωγραφική, χάντρες και ό,τι άλλο μας βοηθάει να καταλάβουμε τι μας δίνει και τι μας ζητάει το πρόβλημα.